Групповые регрессии в прошлые жизни

Регрес­сия или рабо­та с про­шлы­ми воспоминаниями

явля­ет­ся новой, нахо­дя­щей­ся в ста­дии ста­нов­ле­ния, обла­стью иссле­до­ва­ний. Она соче­та­ет в себе уни­каль­ное пони­ма­ние и при­ме­не­ние меж­дис­ци­пли­нар­ных прин­ци­пов, фило­соф­ских идей и зна­ний из мно­гих обла­стей, вклю­чая фило­со­фию, тео­ло­гию, мето­до­ло­гию и мето­ды науч­ных иссле­до­ва­ний, раз­ные отрас­ли совре­мен­ной нау­ки, пси­хо­ло­гию, пси­хо­те­ра­пию и цели­тель­ство. Прак­ти­ки тера­пии про­шлых жиз­ней дина­мич­ны и посто­ян­но раз­ви­ва­ют­ся. Регрес­сия, регрес­си­он­ная тера­пия исполь­зу­ет­ся для того, что­бы решать послед­ствия обсто­я­тельств, в кото­рых нахо­дил­ся чело­век в любом отрез­ке сво­е­го про­шло­го. В том чис­ле это могут быть дале­кие вопло­ще­ния в теле дру­го­го чело­ве­ка, живот­но­го, насе­ко­мо­го, а так­же в теле нежи­во­го пред­ме­та. Все это спо­соб­но вли­ять на сего­дняш­нюю жизнь.

Регрес­сия иссле­ду­ет не толь­ко про­шлые вопло­ще­ния. Исполь­зуя этот метод, мож­но уви­деть собы­тия теку­щей жиз­ни, кото­рые не были зафик­си­ро­ва­ны вни­ма­ни­ем чело­ве­ка в тот момент, когда они про­ис­хо­ди­ли, но отра­же­ны в памя­ти. Это могут быть эпи­зо­ды ран­не­го дет­ства, пери­на­таль­но­го пери­о­да. Неза­ви­си­мо от того, осо­зна­ет их чело­век или нет, такие собы­тия опре­де­лен­ным обра­зом вли­я­ют на его пси­хи­че­ское и физи­че­ское состо­я­ние и созда­ют раз­но­го рода про­бле­мы вплоть до насто­я­ще­го времени.

Для чего:

Чело­век, кото­рый при­нял реше­ние разо­брать­ся в сво­ей жиз­ни через регрес­си­он­ный поиск, может изба­вить­ся от мно­же­ства про­блем. Про­бле­мы здо­ро­вья, лич­ных и обще­ствен­ных вза­и­мо­от­но­ше­ний, финан­со­вые вопро­сы и необъ­яс­ни­мые слу­чаи из жиз­ни нахо­дят свое реше­ние в сеан­сах регрес­сии. Без­услов­но, глу­бо­кие лич­ные про­ра­бот­ки воз­мож­ны толь­ко в инди­ви­ду­аль­ных сеан­сах. Но началь­ные пред­став­ле­ния о регрес­сии и спо­со­бах рабо­ты в про­стран­стве лич­ных вос­по­ми­на­ний мож­но полу­чить на груп­по­вых заня­ти­ях. Кро­ме того, на таких заня­ти­ях воз­мож­но научить­ся луч­ше чув­ство­вать и пони­мать своё тело, рас­шиф­ро­вы­вать его сигналы.

Как про­хо­дит погружение:

Вся рабо­та про­во­дит­ся в так назы­ва­е­мом аль­фа- состо­я­нии моз­га, или состо­я­нии лег­ко­го тран­са. Такое состо­я­ние моз­га явля­ет­ся био­ло­ги­че­ски есте­ствен­ным для каж­до­го чело­ве­ка, его еще назы­ва­ют про­со­ноч­ным, так как мы как мини­мум два­жды в день про­хо­дим его есте­ствен­ным обра­зом. Рабо­та в таком состо­я­нии поз­во­ля­ет полу­чать мно­го инфор­ма­ции без погру­же­ния в глу­бо­кий транс или гип­ноз. Созна­ние чело­ве­ка не отклю­ча­ет­ся пол­но­стью, он осо­зна­ет всё, что с ним про­ис­хо­дит, толь­ко кон­тро­ли­ру­ю­щая часть созна­ния слег­ка устра­ня­ет­ся из это­го про­цес­са. Это поз­во­ля­ет регрес­со­ло­гу и регрес­сан­ту очень эффек­тив­но объ­еди­нять свои уси­лия в поис­ке при­чин тех про­блем, кото­рые при­ве­ли чело­ве­ка на сеанс. После сеан­са чело­век все пом­нит и может про­ана­ли­зи­ро­вать свои дей­ствия в сеан­се. Это пол­но­стью без­опас­ный про­цесс, чело­век осо­зна­ет свое поло­же­ние, и при необ­хо­ди­мо­сти может само­сто­я­тель­но вер­нуть­ся в обыч­ное состо­я­ние сознания

Осо­бен­ность: 

В раз­ра­бот­ках Рус­ской Шко­лы Регрес­си­он­ных Иссле­до­ва­ний есть уни­каль­ный автор­ский метод осно­ва­те­ля Шко­лы Татья­ны Мака­ро­вой – тран­со­вая пси­хо­кор­рек­ция. Этот метод успеш­но при­ме­ня­ет­ся даже в самых тяже­лых слу­ча­ях. Крат­кое зна­ком­ство с ним преду­смот­ре­но в фор­ма­те груп­по­вой прак­ти­ки. ПОДРОБ­НЕЕ О МЕТОДЕ

Резуль­тат:

Это шаг или несколь­ко шагов к тому, чтобы:

• понять истин­ные при­чи­ны деструк­тив­ных жиз­нен­ных ситу­а­ций или состояний,
• понять при­чи­ны пси­хо­со­ма­ти­че­ских реак­ций организма
• понять при­чи­ны пове­ден­че­ских и эмо­ци­о­наль­ных реакций
• улуч­шить свой тран­со­вый навык, а так­же при­об­ре­сти навык само­сто­я­тель­ной рабо­ты в неко­то­рых тех­ни­ках для вза­и­мо­дей­ствия с под­со­зна­ни­ем (сверх­со­зна­ни­ем, душой), для поис­ка и опре­де­ле­ния первопричин.

Про­грам­ма прак­тик:

Вы може­те прой­ти отдель­ное заня­тие или целый модуль после­до­ва­тель­ных груп­по­вых прак­тик цик­ла «Рас­ши­ре­ние гори­зон­тов виде­ния буду­ще­го в тран­со­вом состо­я­нии» (метод РШРИ):

Пер­вое заня­тие – зна­ком­ство с тео­ри­ей о регрес­сии, про­вер­ка тран­со­вых навы­ков, поня­тие раз­ни­цы меж­ду регрес­си­ей и визу­а­ли­за­ци­ей. Прак­ти­че­ское заня­тие «Лич­ное место и лич­ный помощ­ник», обсуж­де­ние резуль­та­тов и отве­ты на вопросы.

Вто­рое заня­тие – поня­тие о мето­де тран­со­вой пси­хо­кор­рек­ции, свя­зи инфор­ма­ци­он­но-энер­ге­ти­че­ских обра­зов с кон­крет­ны­ми про­бле­ма­ми. Прак­ти­че­ское заня­тие – обна­ру­же­ние в теле мест лока­ли­за­ции кон­крет­ных бло­ки­ро­вок и рабо­та с ними. Отве­ты на вопросы.

Тре­тье заня­тие – регрес­сия как спо­соб позна­ния себя. Поня­тие ресурс­но­го вопло­ще­ния, воз­мож­ность исполь­зо­ва­ния это­го опы­та. Прак­ти­че­ское заня­тие – погру­же­ние в соб­ствен­ное про­шлое ресурс­ное вопло­ще­ние. Обсуж­де­ние результатов.

Чет­вер­тое заня­тие, заклю­чи­тель­ное в цик­ле – « Буду­щее – что это? Про­грес­сия, пред­ви­де­ние, инсай­ты или моде­ли­ро­ва­ние?» Прак­ти­че­ская рабо­та по кон­крет­но­му запро­су – про­смотр воз­мож­но­го раз­ви­тия собы­тий и пла­ни­ро­ва­ние сво­их действий.

Про­дол­жи­тель­ность одно­го заня­тия – 2 часа

Как под­го­то­вить­ся:

Для ком­форт­но­го само­чув­ствия во вре­мя сеан­са нуж­на удоб­ная одеж­да, поз­во­ля­ю­щая лечь или сесть в удоб­ной позе. На сеанс жела­тель­но взять повяз­ку на гла­за, блок­нот и руч­ку для запи­си сво­ей инфор­ма­ции и зада­ний веду­ще­го. Ауди­о­за­пись не при­вет­ству­ет­ся! Вся лич­ная инфор­ма­ция, кото­рая будет обсуж­дать­ся в ходе заня­тий, явля­ет­ся кон­фи­ден­ци­аль­ной и не под­ле­жит распространению.

Огра­ни­че­ния на прак­ти­ку:

Пре­пят­стви­ем к допус­ку на заня­тие слу­жит алко­голь­ное и нар­ко­ти­че­ское опья­не­ние, посто­ян­ный при­ем тран­кви­ли­за­то­ров. Эпи­леп­сия и судо­рож­ные состо­я­ния, аст­ма в тяже­лой ста­дии, кри­ти­че­ски высо­кое дав­ле­ние, пси­хи­ат­ри­че­ские забо­ле­ва­ния и бере­мен­ность так­же таким явля­ют­ся пово­дом. Перед вхо­дом в зал мы попро­сим вас под­пи­сать дис­клей­мер, сви­де­тель­ству­ю­щий об озна­ком­ле­нии с ограничениями.

Прак­ти­ки проводит

Ири­на Ники­ти­на – пси­хо­лог, регрес­со­лог, экс­перт и тре­нер кур­сов Рус­ской Шко­лы Регрес­си­он­ных Иссле­до­ва­ний (РШРИ), спе­ци­а­лист диа­гно­сти­ки «Адап­то­мет­рия»

Схе­ма расположения:

От М. Измай­лов­ская (10 минут пеш­ком): Пер­вый вагон из цен­тра. Иди­те пря­мо по 3‑й Пар­ко­вой (левая сто­ро­на ули­цы). Вход в Сту­дию нахо­дит­ся со дво­ра в углу.