Как наставники помогают человеку найти себя

Свет­ла­на ЯКО­ВЛЕ­ВА: У каж­до­го есть спо­соб­ность най­ти себя в жиз­ни и свое при­зва­ние, но к сожа­ле­нию, нам эту спо­соб­ность закры­ли, и все вре­мя закры­ва­ли нашей систе­мой обра­зо­ва­ния и вос­пи­та­ни­ем. И хочет­ся отме­тить что они хоро­шо поста­ра­лись, мно­гие не слы­шат себя, мно­гие на вопрос что ты хочешь не могут отве­тить. Нас научи­ли не слы­шать себя, а жела­ния соци­у­ма, кото­рый нам навя­зы­ва­ет свои цен­но­сти. Такие люди начи­на­ют инте­ре­со­вать­ся, чем бы они мог­ли занять­ся, что­бы это при­но­си­ло удо­воль­ствие и поль­зу окру­жа­ю­щим. Настав­ни­ки гово­рят об этом, но это про­ис­хо­дит не насиль­но, они под­ни­ма­ют про­шлые жиз­ни чело­ве­ка, они ана­ли­зи­ру­ют эту теку­щую жизнь. Настав­ни­ки наме­ка­ют чело­ве­ку сколь­ко раз ему было под­ска­за­но, так как у настав­ни­ков на руках план нашей жиз­ни. Чело­век до вопло­ще­ния осве­дом­лен что, при­дя сюда память и он мно­гое не будет пом­нить и знать, это усло­вия нашей жиз­ни на земле.

Люди при­дя к настав­ни­кам, начи­на­ют выпра­ши­вать про­пи­сать им по жиз­ни некие маяч­ки, кото­рые смог­ли бы под­ска­зать чело­ве­ку чем бы он смог зани­мать­ся. Эти маяч­ки под­ни­ма­ют память чело­ве­ка, и в неко­то­рых слу­ча­ях выда­ет чело­ве­ку спис­ком чем бы он мог зани­мать­ся. Они несколь­ки­ми спо­со­ба­ми напо­ми­на­ют чело­ве­ку, что же дей­стви­тель­но он при­шел сюда делать, но из-за выше­пе­ре­чис­лен­ных обсто­я­тельств забыл.