Психология для регрессологов. РОД – техники диагностики и проработки запросов по вопросам рода, семьи, супружества. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН ВЕБИ­НАР

Допол­ни­тель­ный модуль обу­че­ния для регрес­со­ло­гов по про­грам­ме Диа­ны Орлан

  • Модуль про­во­дит­ся в фор­ма­те онлайн семи­на­ра – пря­мой эфир в Zoom с обрат­ной свя­зью по про­хож­де­нию прак­ти­че­ских упраж­не­ний либо само­сто­я­тель­ная прак­ти­ка по запи­си видео мате­ри­а­лов семинара.
  • Цель веби­на­ра – обо­га­тить прак­ти­ку­ю­щих регрес­со­ло­гов мето­ди­ка­ми тести­ро­ва­ния и диа­гно­сти­ки соб­ствен­ных уста­но­вок, роди­тель­ских интро­ек­тов и систем­но­го вли­я­ния рода и овла­деть навы­ка­ми пси­хо­ло­ги­че­ской про­ра­бот­ки запро­сов на рабо­ту с отно­ше­ни­я­ми в роду, супру­же­ством, дето­рож­де­ни­ем, наслед­ствен­но­стью, сепарацией

Веду­щие кур­са – Диа­на Орлан, Оль­га Ингу­ран, Ната­лья Бах­ти­на 

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Психиатрия для регрессологов. Диагностика психического здоровья. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН ВЕБИ­НАР

Допол­ни­тель­ный модуль обу­че­ния для регрес­со­ло­гов по про­грам­ме Диа­ны Орлан

  • Модуль про­во­дит­ся в фор­ма­те онлайн семи­на­ра – пря­мой эфир в Zoom с обрат­ной свя­зью по про­хож­де­нию прак­ти­че­ских упраж­не­ний либо само­сто­я­тель­ная прак­ти­ка по запи­си видео мате­ри­а­лов семинара.
  • Цель веби­на­ра – научить­ся заме­чать пси­хи­ат­ри­че­скую симп­то­ма­ти­ку, овла­деть базо­вы­ми зна­ни­я­ми нор­мы пси­хи­че­ско­го здо­ро­вья, раз­де­лять уров­ни пси­хи­че­ско­го функ­ци­о­ни­ро­ва­ния чело­ве­ка, диа­гно­сти­ро­вать типы запро­сов на регрес­сию и пси­хо­ло­ги­че­скую или иную помощь

Веду­щие кур­са – Диа­на Орлан, Оль­га Ингуран

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Курс обучения регрессии Дианы Орлан. Ступень 1. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН КУРС

Автор­ский метод обу­че­ния про­ве­де­нию регрес­сий Диа­ны ОРЛАН, с исполь­зо­ва­ни­ем мето­ди­ки Майк­ла Ньютона

Ступень 1 «Память детства и прошлых жизней. Миры Майкла Ньютона»

Рабо­та с обла­стя­ми памя­ти, тре­ни­ров­ка тран­со­во­го навы­ка. Базо­вые навы­ки регрес­со­ло­га. Дет­ство, про­шлые жиз­ни, Миры Майк­ла Ньютона.

Автор и веду­щий кур­са – Диа­на Орлан

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Расшифровка трансовых ответов и снов. Техники психологического консультирования. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН ВЕБИ­НАР

Допол­ни­тель­ный модуль обу­че­ния для регрес­со­ло­гов по про­грам­ме Диа­ны Орлан

На обу­ча­ю­щем моду­ле будут рас­смот­ре­ны сле­ду­ю­щие методики:

  1. Эле­мен­ты шаман­ско­го кон­суль­ти­ро­ва­ния по сим­во­ли­че­ским отве­там, полу­чен­ным в тран­со­вом путе­ше­ствии или регрессии
  2. Ассо­ци­а­ция как клас­си­че­ский метод рас­шиф­ров­ки сно­ви­де­ний по Зиг­мун­ду Фрейду
  3. Под­ход Кар­ла Юнга: ампли­фи­ка­ция и зна­ме­ни­тые ани­ма, ани­мус, тень и архетипы
  4. Тран­сакт­ный ана­лиз Эри­ка Бер­на: во сне и наяву
  5. Сим­во­ли­ка Часов Мин­дел­ла от Арноль­да Минделла
  6. Метод рабо­ты с пер­со­на­жа­ми сно­ви­де­ний из гештальт-терапии
  7. Сим­во­лизм 4 сти­хий и лич­ный сло­варь символов

Будут разо­бра­ны реаль­ные при­ме­ры тран­со­вых путе­ше­ствий и снов

Живое уча­стие пред­по­ла­га­ет воз­мож­ность задать свои вопро­сы и разо­брать соб­ствен­ный при­мер регрес­си­он­но­го или дру­го­го погру­же­ния или сна.

Автор и веду­щий кур­са – Диа­на Орлан

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Курс обучения регрессии Дианы Орлан. Ступень 2. ОЧНО

ОЧНЫЙ КУРС

Автор­ский метод обу­че­ния про­ве­де­нию регрес­сий Диа­ны ОРЛАН, с исполь­зо­ва­ни­ем мето­ди­ки Майк­ла Ньютона

Ступень 2 «Терапия эмоций в работе с памятью. Родовые сценарии. Практика сложных регрессий»

Про­грам­ма Сту­пе­ни 2 – это прак­ти­ка рабо­ты регрес­со­ло­га. Про­шлые жиз­ни, пери­на­таль­ная память и момент рож­де­ния, рабо­та с родо­вы­ми сце­на­ри­я­ми, слож­ные слу­чаи, тера­пия эмо­ций и при­ме­не­ние дру­гих пси­хо­те­ра­пев­ти­че­ских тех­ник в регрессиях.

Автор и веду­щий кур­са – Диа­на Орлан

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Курс обучения регрессии Дианы Орлан. Ступень 2. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН КУРС

Автор­ский метод обу­че­ния про­ве­де­нию регрес­сий Диа­ны ОРЛАН, с исполь­зо­ва­ни­ем мето­ди­ки Майк­ла Ньютона

Ступень 2 «Терапия эмоций в работе с памятью. Родовые сценарии. Практика сложных регрессий»

Про­грам­ма Сту­пе­ни 2 – это прак­ти­ка рабо­ты регрес­со­ло­га. Про­шлые жиз­ни, пери­на­таль­ная память и момент рож­де­ния, рабо­та с родо­вы­ми сце­на­ри­я­ми, слож­ные слу­чаи, тера­пия эмо­ций и при­ме­не­ние дру­гих пси­хо­те­ра­пев­ти­че­ских тех­ник в регрессиях.

Автор и веду­щий кур­са – Диа­на Орлан

ПОДРОБ­НО­СТИ И РЕГИСТРАЦИЯ

Курс обучения регрессии Дианы Орлан. Ступень 1. ОНЛАЙН

ОНЛАЙН КУРС

Автор­ский метод обу­че­ния про­ве­де­нию регрес­сий Диа­ны ОРЛАН, с исполь­зо­ва­ни­ем мето­ди­ки Майк­ла Ньютона

Ступень 1 «Память детства и прошлых жизней. Миры Майкла Ньютона»

Рабо­та с обла­стя­ми памя­ти, тре­ни­ров­ка тран­со­во­го навы­ка. Базо­вые навы­ки регрес­со­ло­га. Дет­ство, про­шлые жиз­ни, Миры Майк­ла Ньютона.

Автор и веду­щий кур­са – Диа­на Орлан

Как вы себе представляете коуч-сессию?

Свет­ла­на Королева

Коуч – это чувак, кото­рый сидит и зада­ёт вопро­сы с умным видом. Одна моя кли­ент­ка после сес­сии ска­за­ла, что боя­лась встре­чи со мной, так как дума­ла, что я буду зада­вать труд­ные вопро­сы, а она не будет знать пра­виль­но­го ответа.

Вокруг коучин­га ходит мно­го слу­хов, кото­рые мне каж­дый раз при­хо­дит­ся раз­ве­и­вать. Что коуч – это учи­тель, кото­рый учит, как надо жить. Или что коуч-это тре­нер, кото­рый даёт гото­вые инструк­ции. И бьёт по голо­ве , если дела­ешь что-то непра­виль­но. Или что коуч – это пси­хо­лог, кото­ро­му нуж­но выво­ра­чи­вать душу наизнанку.

Нет, и ещё раз нет. Коуч рабо­та­ет с кон­крет­ным запро­сом, кото­рый кли­ент фор­ми­ру­ет само­сто­я­тель­но. Кста­ти, есть мно­го спе­ци­аль­ных коучин­го­вых тех­ник, кото­рые помо­га­ют сфор­му­ли­ро­вать запрос. И я ими поль­зу­юсь и в регрес­сии, что­бы понять, в какую кон­крет­но жизнь нуж­но отве­сти клиента.

«А что, так про­сто? Сидишь, зада­ёшь вопро­сы и тебе за это день­ги пла­тят?» Про­сто – это давать сове­ты! Вот дей­стви­тель­но, при­хо­дят на кон­суль­та­цию и ты такой гово­ришь: «сде­лай так-то и так-то», и тебе за совет денег дают. А так задать вопрос, что­бы чело­век сам нашёл на него ответ – это целое искус­ство, кото­ро­му нуж­но обучаться.

Вот при­мер одной из коуч-сессий

Кли­ент­ка при­шла с запро­сом про уве­рен­ность в себе. Она хоте­ла уве­рен­но выра­жать свою точ­ку зре­ния и не пере­жи­вать о том, что о ней поду­ма­ют окру­жа­ю­щие . Сна­ча­ла я при помо­щи вопро­сов выяс­ни­ла, что для кли­ент­ки неуве­рен­ность и как она про­яв­ля­ет­ся. Потом, как она пой­мёт, что ста­ла уве­ре­на. По каким кри­те­ри­ям это будет понят­но. И затем ста­ли рабо­тать с телом.

Мы с ней опре­де­ли­ли, как выгля­дит неуве­рен­ность и где нахо­дит­ся. Ока­за­лось, что неуве­рен­ность похо­жа на ось­ми­но­га , кото­рый живёт в живо­те. Мы его акку­рат­но «доста­ли» через руки и вме­сто ось­ми­но­га «посе­ли­ли» в живот уве­рен­ность. И зафик­си­ро­ва­ли это состо­я­ние. Даль­ше про­пи­са­ли пер­вые шаги, как про­яв­лять уве­рен­ность в жиз­ни. И каж­дую неде­лю она мне при­сы­ла­ет отчёт о том, какие изме­не­ния произошли.

Но каж­дая сес­сия инди­ви­ду­аль­на и непред­ска­зу­е­ма. Я не знаю, по како­му сце­на­рию она будет раз­ви­вать­ся и к чему мы при­дём в кон­це. Но я уве­ре­на, что мы точ­но достиг­нем результата.

При­хо­ди­те на наш модуль «Коучинг для регрес­со­ло­гов» 20 фев­ра­ля и вы полу­чи­те отве­ты на ваши вопросы.

Как перейти от регрессии к реальным действиям

Свет­ла­на Королева

Коучинг отлич­но «мон­ти­ру­ет­ся» с регрес­си­ей. Пото­му что во вре­мя сес­сии мож­но достать про­бле­му кли­ен­та. Дать ему вре­мя на «рас­па­ков­ку» после сес­сии. А даль­ше уже рабо­тать с ним при помо­щи коучин­го­вых инстру­мен­тов, что­бы чело­век начал двигаться.

Напри­мер, при­шла кли­ент­ка в регрес­сию запро­сом про отно­ше­ния «зачем мне нуж­ны отно­ше­ния с этим кон­крет­ным муж­чи­ной?» Во вре­мя сеан­са мы нашли точ­ку зарож­де­ния про­бле­мы – он был её отцом в про­шлой жиз­ни, кото­рый не смог постро­ить отно­ше­ния с её мате­рью и ушёл из семьи. Оста­лась оби­да, кото­рая вли­я­ет на реаль­ные отно­ше­ния с мужчиной.

Через несколь­ко дней мы про­ве­ли коуч-сес­сию с запро­сом «что изме­нить в сво­ём пове­де­нии, что­бы мне ста­ло лег­че?» Сна­ча­ла мы опре­де­ли­ли, что зна­чит «лег­че» и как она пой­мёт, что есть резуль­тат. Затем пора­бо­та­ли с телом и выяс­ни­ли, как будет реа­ги­ро­вать тело на изме­не­ния. И даль­ше рас­пи­са­ли план дей­ствий . Через неде­лю она напи­са­ла мне, что отно­ше­ния с этим муж­чи­ной изме­ни­лись. Она уже не чув­ству­ет такую силь­ную зави­си­мость от его и уже поти­хонь­ку сепарируется.

То есть, коуч – это не про­сто «бла-бла-бла», это про реаль­ные изме­не­ния в жиз­ни. Что­бы эти про­цес­сы запу­стить, коуч дол­жен уметь чув­ство­вать кли­ен­та. Он рабо­та­ет через ощу­ще­ния, через тело. Пото­му что в теле есть энер­гия для действий.

Пре­лесть коучин­га в том, что он не толь­ко помо­га­ет решить про­бле­му и сде­лать пер­вый шаг, а в тех изме­не­ни­ях, кото­рые про­ис­хо­дят после сес­сии в реаль­ной жиз­ни. Коучинг запус­ка­ет вол­шеб­ный про­цесс изме­не­ний и оста­ёт­ся толь­ко изум­лять­ся, какие воз­мож­но­сти под­ки­ды­ва­ет жизнь. Даль­ше выбор кли­ен­та – идти в новое или про­дол­жать дер­жать­ся за старое.

Обыч­но резуль­тат сес­сии мож­но полу­чить в про­ме­жут­ке от неде­ли до несколь­ких меся­цев. И каче­ство рабо­ты коуча опре­де­ля­ет­ся исклю­чи­тель­но реаль­ны­ми под­твер­жде­ни­я­ми изме­не­ний клиента.

Подроб­нее о син­те­зе коучин­га и регрес­сии мы будем гово­рить 20 фев­ра­ля с 18 до 22 по МСК на моду­ле «Коучинг для регрес­со­ло­гов».

Из прогрессии в регрессию

Свет­ла­на Королева

Я изу­чаю и прак­ти­кую мето­ды коучин­га с 2015 года. Я влюб­ле­на в этот метод и с удо­воль­стви­ем рас­ска­зы­ваю о нем сво­им уче­ни­кам в РУДН. Пре­по­даю коучинг с 2018 года.

У любо­го мето­да есть свои силь­ные и сла­бые сто­ро­ны. Когда я толь­ко при­шла в коучинг, он мне казал­ся иде­аль­ным и я пыта­лась рабо­тать с любы­ми запро­са­ми через коучинг. С кем-то полу­ча­лось, с кем-то нет.

Коучинг – это про буду­щее, про дости­же­ние целей, про мак­си­маль­но корот­кий путь к резуль­та­ту. Коуч при­да­ёт уско­ре­ние и цель дости­га­ет­ся быст­рее. Часто люди не дости­га­ют целей, пото­му что встре­ча­ют­ся с пре­пят­стви­я­ми и опус­ка­ют руки. Это могут быть стра­хи, нега­тив­ные уста­нов­ки (я не смо­гу, у меня не полу­чит­ся, я недо­ста­точ­но хорош для это­го) и коуч помо­га­ет эти слож­но­сти пре­одо­леть. Но в коучин­ге я лич­но не нашла эффек­тив­ных инстру­мен­тов, кото­рые смо­гут быст­ро решить этот вопрос. Тогда я ста­ла при­гля­ды­вать­ся к дру­гим мето­дам и тести­ро­вать их на себе.

Одна­жды я при­шла с запро­сом к мое­му Масте­ру, у кото­рой я зани­ма­лась жен­ски­ми прак­ти­ка­ми с запро­сом про страх пуб­лич­ных выступ­ле­ний. Да-да, несмот­ря на бога­тый опыт выступ­ле­ния перед ауди­то­ри­ей, меня охва­ты­вал страх, когда я виде­ла боль­ше, чем 20 чело­век перед собой. И мне про­ве­ли пер­вый сеанс регрес­сии, в кото­ром я уви­де­ла себя за несколь­ко минут до гибе­ли перед огром­ной тол­пой, кото­рая жда­ла моей казни.

После этой рабо­ты я дол­го была под впе­чат­ле­ни­ем. Я поня­ла, отку­да родом мой страх. Про­ра­бо­та­ла и отпу­сти­ла его. Сей­час мне не важ­но, сколь­ко чело­век сидят пере­до мной во вре­мя выступ­ле­ния и это очень кру­той результат!

Я настоль­ко была удив­ле­на эффек­тив­но­стью регрес­сии, что сама захо­те­ла её изу­чать и при­ме­нять. И пошла учить­ся к Диане Орлан по реко­мен­да­ции от мое­го Мастера.

Спу­стя неде­лю после окон­ча­ния 1 моду­ля у меня была оче­редь из кли­ен­тов, рас­пи­сан­ная на две неде­ли впе­рёд. Я тогда поня­ла, что это моё и с удо­воль­стви­ем практикую.

На моду­ле «Коучинг для регрес­со­ло­гов» 20 фев­ра­ля мы с Диа­ной Орлан рас­ска­жем и научим вас, как мож­но сов­ме­щать коучинг и регрес­сию для эффек­тив­ной рабо­ты с клиентом.

Зачем нужен коучинг

Свет­ла­на Королева

Мы с Диа­ной Орлан реши­ли запу­стить сов­мест­ный модуль для регрес­со­ло­гов, пото­му что у начи­на­ю­щих масте­ров все­гда воз­ни­ка­ет мно­го вопро­сов. И часть из них мож­но решить при помо­щи коучинга.

Меня зовут Свет­ла­на Коро­ле­ва, я пре­по­даю в РУДН коучинг, поэто­му могу с уве­рен­но­стью ска­зать, что зна­ния коучин­га мне очень помо­га­ют в рабо­те с клиентами.

На моду­ле будет мно­го прак­ти­ки, пото­му что коучинг – это при­клад­ной инстру­мент, одной тео­рии недостаточно.

Сна­ча­ла я объ­яс­ню, что такое коучинг, а потом рас­ска­жу, как в ввод­ной бесе­де мож­но под­стро­ить­ся под кли­ен­та. Вы пре­крас­но пони­ма­е­те, что если у спе­ци­а­ли­ста и кли­ен­та не сло­жат­ся дове­ри­тель­ные отно­ше­ния, то сама регрес­сия может не состо­ят­ся. Кли­ент будет чув­ство­вать страх, недо­ве­рие, непри­я­тие к спе­ци­а­ли­сту и может отка­зать­ся от сеан­са толь­ко пото­му, что вы ему не понравились.

В коучин­ге есть мно­го инстру­мен­тов, кото­рые поз­во­ля­ют акку­рат­но и эко­ло­гич­но под­стро­ить­ся под кли­ен­та, что­бы ему было комфортно.

Сле­ду­ю­щий важ­ный момент – это сня­тие запро­са. К мое­му удив­ле­нию, не все мои кол­ле­ги регрес­со­ло­ги уме­ют сни­мать запрос. В коучин­ге мы это­му уде­ля­ем осо­бое вни­ма­ние, так как без запро­са нет рабо­ты. Здесь я поде­люсь сво­и­ми спо­со­ба­ми, как вычле­нить запрос из пото­ка сознания.

Будет полез­но, если вы смо­же­те с кли­ен­том пора­бо­тать после сес­сии и помочь ему начать дей­ство­вать. Самая частая про­бле­ма кон­суль­тан­тов, с кото­ры­ми я обща­юсь – это неже­ла­ние кли­ен­та менять­ся после кон­суль­та­ции. Он полу­чил инфор­ма­цию и ушёл. Что­бы помочь чело­ве­ку внед­рить новые зна­ния о себе в жизнь, необ­хо­дим коучин­го­вый инстру­мент. Модель GROW – самый извест­ный спо­соб помочь чело­ве­ку сде­лать пер­вый шаг в новую жизнь. И мы будем тре­ни­ро­вать­ся в парах, как этот инстру­мент мож­но при­ме­нить на практике.

Ещё я рас­ска­жу, как понять, что во вре­мя рабо­ты мы столк­ну­лись с пси­хо­трав­мой и что с этим делать. Моя зада­ча – рабо­тать с кли­ен­том береж­но, не лезть в те пота­ен­ные места пси­хи­ки, в кото­рые не нуж­но, если у вас нет спе­ци­аль­ных зна­ний для этого.

При­хо­ди­те на наш модуль «Коучинг для регрес­со­ло­гов» 20 фев­ра­ля и вы полу­чи­те отве­ты на ваши вопросы.

Что такое коучинг

Свет­ла­на Королева

Коучинг – это систе­ма реа­ли­за­ции сов­мест­но­го соци­аль­но­го, лич­ност­но­го, твор­че­ско­го потен­ци­а­ла участ­ни­ков про­цес­са раз­ви­тия с целью полу­че­ния мак­си­маль­но воз­мож­но­го эффек­тив­но­го результата.

Как коучинг может быть поле­зен в рабо­те регрессолога?

В коучин­ге и регрес­сии спе­ци­а­лист дол­жен уметь «отклю­чать себя», быть про­вод­ни­ком и помо­гать кли­ен­ту само­му нахо­дить отве­ты на свои вопро­сы, а не давать гото­вое реше­ние. В коучин­ге есть мно­го мето­дов, кото­рые помо­га­ют это сделать.

Так­же коучинг поле­зен, когда кли­ент не может чет­ко сфор­му­ли­ро­вать запрос на сес­сию. Быва­ет такое, что у кли­ен­та «каша в голо­ве» и нет чет­ко­го пред­став­ле­ния, что имен­но он ждет от сес­сии. При помо­щи коучин­го­вых вопро­сов это сде­лать гораз­до легче.

Ещё мож­но отлич­но сов­ме­щать регрес­сию и коучинг, когда после сеан­са регрес­сии мож­но помочь чело­ве­ку реа­ли­зо­вать «заземлить«те наме­ре­ния, кото­рые про­яви­лись во вре­мя сес­сии. Напри­мер, кли­ент при­шел с запро­сом на регрес­сию: «в чем мой талант?», вы попа­да­е­те в ту про­шлую жизнь, где чело­век реа­ли­зо­ван, как про­фес­си­о­нал. Затем мож­но пред­ло­жить про­ве­сти коуч-сес­сию и помочь ему сде­лать пер­вые шаги.

Я убеж­де­на, что обя­за­тель­но долж­на быть прак­ти­че­ская поль­за от регрес­сии и коучинг как раз отлич­но справ­ля­ет­ся с тем, что­бы кли­ент извлек мак­си­маль­ную пользу.

Подроб­нее о син­те­зе коучин­га и регрес­сии мы будем гово­рить 20 фев­ра­ля с 18 до 22 по МСК на моду­ле «Коучинг для регрес­со­ло­гов».

العربيةEnglishFrançaisDeutschРусскийEspañol
Перейти к верхней панели