Групповая регрессия с Ириной НИКИТИНОЙ – приглашение на цикл очных практик

«Расширение горизонтов видения будущего в трансовом состоянии»

Регрес­сия иссле­ду­ет не толь­ко про­шлые вопло­ще­ния. Исполь­зуя этот метод, мож­но уви­деть собы­тия теку­щей жиз­ни, кото­рые не были зафик­си­ро­ва­ны вни­ма­ни­ем чело­ве­ка в тот момент, когда они про­ис­хо­ди­ли, но отра­же­ны в памя­ти. Это могут быть эпи­зо­ды ран­не­го дет­ства, пери­на­таль­но­го пери­о­да. Неза­ви­си­мо от того, осо­зна­ет их чело­век или нет, такие собы­тия опре­де­лен­ным обра­зом вли­я­ют на его пси­хи­че­ское и физи­че­ское состо­я­ние и созда­ют раз­но­го рода про­бле­мы вплоть до насто­я­ще­го времени.

Для чего:

Чело­век, кото­рый при­нял реше­ние разо­брать­ся в сво­ей жиз­ни через регрес­си­он­ный поиск, может изба­вить­ся от мно­же­ства про­блем. Про­бле­мы здо­ро­вья, лич­ных и обще­ствен­ных вза­и­мо­от­но­ше­ний, финан­со­вые вопро­сы и необъ­яс­ни­мые слу­чаи из жиз­ни нахо­дят свое реше­ние в сеан­сах регрес­сии. Без­услов­но, глу­бо­кие лич­ные про­ра­бот­ки воз­мож­ны толь­ко в инди­ви­ду­аль­ных сеан­сах. Но началь­ные пред­став­ле­ния о регрес­сии и спо­со­бах рабо­ты в про­стран­стве лич­ных вос­по­ми­на­ний мож­но полу­чить на груп­по­вых заня­ти­ях. Кро­ме того, на таких заня­ти­ях воз­мож­но научить­ся луч­ше чув­ство­вать и пони­мать своё тело, рас­шиф­ро­вы­вать его сигналы.

Про­грам­ма практик:

Вы може­те прой­ти отдель­ное заня­тие или целый модуль после­до­ва­тель­ных груп­по­вых прак­тик цик­ла «Рас­ши­ре­ние гори­зон­тов виде­ния буду­ще­го в тран­со­вом состо­я­нии» (метод Рус­ской Шко­лы Регрес­си­он­ных Исследований):

Пер­вое заня­тие – зна­ком­ство с тео­ри­ей о регрес­сии, про­вер­ка тран­со­вых навы­ков, поня­тие раз­ни­цы меж­ду регрес­си­ей и визуализацией.
Прак­ти­че­ское заня­тие «Лич­ное место и лич­ный помощ­ник», обсуж­де­ние резуль­та­тов и отве­ты на вопросы.

Вто­рое заня­тие – поня­тие о мето­де тран­со­вой пси­хо­кор­рек­ции, свя­зи инфор­ма­ци­он­но-энер­ге­ти­че­ских обра­зов с кон­крет­ны­ми про­бле­ма­ми. Прак­ти­че­ское заня­тие – обна­ру­же­ние в теле мест лока­ли­за­ции кон­крет­ных бло­ки­ро­вок и рабо­та с ними. Отве­ты на вопросы.

Тре­тье заня­тие – регрес­сия как спо­соб позна­ния себя. Поня­тие ресурс­но­го вопло­ще­ния, воз­мож­ность исполь­зо­ва­ния это­го опы­та. Прак­ти­че­ское заня­тие – погру­же­ние в соб­ствен­ное про­шлое ресурс­ное вопло­ще­ние. Обсуж­де­ние результатов.

Чет­вер­тое заня­тие, заклю­чи­тель­ное в цик­ле – « Буду­щее – что это? Про­грес­сия, пред­ви­де­ние, инсай­ты или моделирование?»
Прак­ти­че­ская рабо­та по кон­крет­но­му запро­су – про­смотр воз­мож­но­го раз­ви­тия собы­тий и пла­ни­ро­ва­ние сво­их действий.

Про­дол­жи­тель­ность одно­го заня­тия – 2 часа

РАС­ПИ­СА­НИЕ ЗАНЯТИЙ:
31 июля, 14 авгу­ста, 28 авгу­ста, 11 сен­тяб­ря в 11:00

МЕСТО ПРО­ВЕ­ДЕ­НИЯ:
Сту­дия йоги «Пре­ма» (г. Москва, мет­ро Измай­лов­ская, ул. 3‑я Пар­ко­вая, 33)

Групповая регрессия в самое богатое воплощение

Груп­по­вая регрес­сия в самое бога­тое про­шлое вопло­ще­ние про­шла в йога-клу­бе «Пре­ма» 20 июля 2021 года.

Участ­ни­кам регрес­сии уда­лось вспом­нить свой опыт финан­со­во­го изоби­лия. Мно­гие полу­чи­ли важ­ные для себя отве­ты о том, какой имен­но талант помог им про­бить­ся к богат­ству, и как мож­но адап­ти­ро­вать про­шлые нара­бот­ки и свою хариз­му к сего­дняш­ним реа­ли­ям. Опыт регрес­сан­тов пока­зал и такие жиз­ни, где они были рож­де­ны в изна­чаль­но бога­той семье и под­дер­жи­ва­ли и при­умно­жа­ли капи­тал, и те, в кото­рых доби­ва­лись все­го кро­пот­ли­вым тру­дом и непод­дель­ным инте­ре­сом к делу сво­ей жизни.

Бла­го­да­ря тща­тель­но­му рас­слаб­ле­нию и настрою на иссле­до­ва­ние сво­е­го про­шло­го, 18 участ­ни­ков собра­ли 18 фор­мул богат­ства, сре­ди кото­рых – бла­го­род­ство, чест­ность, искрен­нее слу­же­ние и важ­ность сво­е­го окру­же­ния, коман­да близ­ких по духу людей.

Мы будем рады про­дол­жить прак­ти­ку груп­по­вых регрес­сий в очном и онлайн фор­ма­те. Бли­жай­шие темы для иссле­до­ва­ния – счаст­ли­вая любовь, кар­ми­че­ские отно­ше­ния, жизнь в теле про­ти­во­по­лож­но­го пола, твор­че­ские талан­ты из про­шлых жиз­ней. Рас­пи­са­ние регрес­сий опуб­ли­ко­ва­но на сай­те Цен­тра Пробуждение.

В нояб­ре 2021 на кон­фе­рен­ции «Непо­знан­ное» впер­вые будет про­ве­де­на груп­по­вая регрес­сия о пер­вой жиз­ни вашей души на Зем­ле. Вспом­ним свой опыт и при­вне­сем полез­ные навы­ки и выво­ды в сего­дняш­нюю жизнь.

При­со­еди­нить­ся к бли­жай­шей груп­по­вой регрес­сии, а так­же под­го­то­вить себя через прак­ти­ку направ­лен­ных меди­та­ций мож­но здесь:

Почему со мной не хотят встречаться парни?

  • В чем причина? 
  • Где корень проблемы? 
  • Поче­му чело­век дела­ет такой вывод? 
  • По каким кри­те­ри­ям он пони­ма­ет, что с ним не хотят встречаться?

На эти и дру­гие вопро­сы отве­ча­ет кли­ни­че­ский пси­хо­лог Ингу­ран Оль­га, а так же рас­ска­зы­ва­ет при­ме­ры из лич­ной практики. 

Как похудеть?

  • При­чи­ны лиш­не­го веса 
  • Что ком­пен­си­ру­ет лиш­ний вес?
  • Как поху­деть?

На эти и дру­гие вопро­сы отве­ча­ет кли­ни­че­ский пси­хо­лог Ингу­ран Оль­га, а так же рас­ска­зы­ва­ет при­ме­ры из лич­ной практики. 

Висельник Карл

Диа­на Орлан 

Регрес­сант­ка иссле­ду­ет тему отно­ше­ний с кон­крет­ным чело­ве­ком из сего­дняш­ней жиз­ни и погру­жа­ет­ся в про­шлую жизнь мона­ха во Фран­ции. В ходе регрес­сии всплы­ва­ет ещё один запрос регрес­сант­ки – тема мол­ча­ния, сдер­жан­ное про­яв­ле­ние себя в сего­дняш­ней жиз­ни. Монах Карл, обла­да­ю­щий необыч­ным для Фран­ции име­нем, вызы­ва­ет насмеш­ки, но пре­крас­но вла­де­ет латин­ским язы­ком и раз­лич­ны­ми наре­чи­я­ми фран­цуз­ско­го, слу­жит пере­вод­чи­ком и писа­рем, начи­тан и хоро­шо обра­зо­ван. Одна­жды волею слу­чая он под­слу­шал раз­го­вор, за кото­рый был убран как ненуж­ный сви­де­тель каз­нью через пове­ше­нье. Год пове­ше­ния назы­ва­ет­ся как 1500, мест­ность – Прованс.

Часть 1. Мол­ча­ние монаха

- Да, дыши, дыши. Что там за кашель? Горло?

- (откаш­ли­ва­ет­ся) Да. Я на висель­ни­це вишу. Я монах и на мне такая корич­не­вая ряса с капю­шо­ном, у меня босые ноги и откры­тые руки. Под ног­тя­ми так гряз­но, пото­му что я месяц был в тюрьме.

- Ты был в тюрьме.

- Да, на сене. То в келье я в мона­сты­ре, то в тюрь­ме, там всё гряз­но, сыро. И вот теперь я пове­шен­ный, в капю­шоне, верёв­ка такая белая.

- Посмот­ри со сто­ро­ны, пожа­луй­ста. Что там?

- У меня крест такой деревянный.

- На гру­ди пока­зы­ва­ешь. Дере­вян­ный крест. А на чём он висит? Он же подвешен?

- Буси­ны да, такие (пока­зы­ва­ет), тоже дере­вян­ные. Очень про­стые буси­ны, может само­руч­но вырезаны.

- Мож­но я тебя попро­шу ещё в боль­шем мас­шта­бе посмот­реть. Висит тело, что вокруг?

- Это помост. Неболь­шая пло­щадь. Люди, да, собра­лись. Ну это такое обыч­ное дело. Веша­ют по несколь­ку раз на день. Улоч­ки такие рас­хо­дят­ся от этой пло­ща­ди. Здесь этот палач или висель­ник, спо­кой­ный, тоже он в капю­шоне, толь­ко в белом, с голым пузом. А там, под лест­ни­цей, вот этот насто­я­тель мона­сты­ря, тоже толстый,

- Как ты дума­ешь, зачем он там, на площади?

- Это его рук дело, что я вишу теперь, и он дово­дит дело до кон­ца, удо­сто­ве­рив­шись сво­и­ми гла­за­ми, что со мной покончено.

- Можешь посмот­реть в гла­за это­му чело­ве­ку, пря­мо сей­час? Какое его состояние?

- Такое сла­ща­во-зло­рад­но-доволь­ное. У него такие про­зрач­ные голу­бые гла­за про­тив­ные, и он всё вре­мя поте­ет. Он такой потный.

- Он ещё и полный?

- Да, он пол­ный, веч­но пот течёт по лицу.

- При­мер­но воз­раст? Боль­ше сорока?

- Если мне сорок семь, может я чуть-чуть его стар­ше, ему может сорок, он обрюзг­лый, тяже­ло дышит.

- А внеш­ность, голу­бые гла­за, это евро­пей­ская внешность?

- Да, это Франция.

- Хоро­шо. Давай про тебя. Ты можешь пере­ме­стить­ся назад во вре­ме­ни? Я посчи­таю до трёх, пой­ди, пожа­луй­ста, в самый рас­цвет сво­ей жиз­ни, до печаль­ных собы­тий. Каким ты был рань­ше? Раз, два, три. Как ты живёшь, чем ты живёшь?

- Я монах, я живу в этом мона­сты­ре. И так как нас очень-очень мно­го, у нас очень малень­кие кельи, я почти не ни с кем не обща­юсь. Я ста­ра­юсь быть таким неви­ди­мым сре­ди бра­тьев, людей. И мне нра­вит­ся то, чем я зани­ма­юсь. Я в биб­лио­те­ке мона­стыр­ской, и там такие кни­ги тол­стые, ста­рин­ные. Они на латы­ни, кореш­ки кра­си­вые. Ино­гда я их читаю, а ино­гда я такие свит­ки пере­пи­сы­ваю. С латы­ни может быть на французский.

- Ты переписчик.

- Я да, писарь.

- Писарь. А мож­но я тебя попро­шу, пере­не­сись на мгно­ве­ние туда, где ты что-то пишешь. Вдох – а на выдо­хе иди в самую суть этой рабо­ты, и рас­ска­жи чуть подроб­нее, чем ты пишешь, на чём ты пишешь.

- Да, я в этой мини-биб­лио­те­ке. С левой сто­ро­ны дере­вян­ные корич­не­вые стел­ла­жи. И там книж­ки в одну сте­ну, в шири­ну этой сте­ны, очень боль­шой, до потол­ка. Там они сто­ят. А с пра­вой сто­ро­ны окно мона­стыр­ское, отту­да свет пада­ет, и там вид­но двор мона­стыр­ский. А здесь у меня стол такой, как пар­та ста­рая, здесь у меня перо, я в пра­вой руке держу.

- Ты его обма­ки­ва­ешь? Пока­зы­ва­ешь рукой. Куда?

- Да, тут чер­ниль­ни­ца, из корич­не­вой такой бума­ги жёст­кой, и если я один раз­во­ра­чи­ваю, там не моим почер­ком, какой-то ста­рин­ный на латы­ни, красивые…

- Ты зна­ешь латынь, вла­де­ешь латынью?

- Да.

- А кто тебя учил? Давай сде­ла­ем шаг назад, мы потом вер­нём­ся к чер­ниль­ни­це. Раз, два, три. Иди туда, где тебя учи­ли чему-то. Сколь­ко тебе лет, где ты.

- Мне 17, и меня толь­ко отда­ли в монастырь.

- 17, ты юно­ша. А до это­го чем ты зани­мал­ся, до 17?

- В какой-то бед­ной семье жил, хозяй­ством зани­мал­ся, мама, что ли, меня пристроила.

- Хоро­шо. Посмот­ри свои пер­вые дни в мона­сты­ре. Как тебе всё это, всё по-новому?

- Я юный-юный, и у меня есть настав­ник, взрос­лый монах. Он, види­мо, самый учё­ный здесь. И как-то он взял меня под своё покро­ви­тель­ство. Я такой, очень скром­ный, зажа­тый какой-то, то ли немно­го пуг­ли­вый, стес­ни­тель­ный совсем, как дикий какой-то. А он как буд­то рас­по­знал что-то во мне и стал мне покро­ви­тель­ство­вать. И вот он стал меня водить в эту биб­лио­те­ку, и за этой же самой пар­той он учил меня латы­ни. Навер­ное, я к это­му вре­ме­ни ещё был неграмотный.

- А ска­жи, пожа­луй­ста, что в чер­ниль­ни­це, какая жидкость?

- Она чёрная.

- Жид­кая или не очень? Густо­ва­тая, вязкая?

- Боль­ше густо­ва­тая, чем совсем жид­кая. И эту жид­кость, эти чер­ни­ла мы гото­ви­ли тоже здесь. Насто­я­тель ведёт меня в под­вал мона­сты­ря, и там что-то типа лабо­ра­то­рии или что-то, что гото­вят для нужд мона­сты­ря. Там варят све­чи из вос­ка. И из угля, что ли, как-то тол­кут этот уголь, что­бы делать эти чернила.

- А кто этим занимается?

- Там дру­гие мона­хи. Кто-то све­чи, а кто-то гото­вит чер­ни­ла для вас.

- У вас толь­ко мужчины?

- Да, толь­ко мужчины.

- Раз­ных возрастов?

- Да, у нас очень стро­го, одни мужчины.

- У меня ещё вопрос про латынь. Сей­час ныр­ни, пожа­луй­ста, в его обу­че­ние. Он ещё молод, ему 17 или немнож­ко боль­ше. Что самое слож­ное в латин­ском язы­ке, как ему даёт­ся этот язык?

- Как буд­то самое слож­ное— это писать. Пото­му что мне хочет­ся чёт­ко копи­ро­вать бук­вы в той фор­ме, как они были. Смыс­лы мне как-то дают­ся легко.

- А ты сам на каком язы­ке говоришь?

- Я толь­ко учусь. Я на французском.

- Ты сего­дняш­няя зна­ешь французский?

- Нет.

- Рас­ска­жи про фран­цуз­ский язык для это­го мона­ха тогда. Что про фран­цуз­ский язык ска­жешь, какой он?

- Обыч­ный, так есте­ствен­но я гово­рю, мама, все так говорили.

- Все так гово­ри­ли. То есть ты с дет­ства на нём общаешься?

- А если послу­шать речь, кото­рую ты выда­ёшь мона­ху, попро­буй, вдох – и на выдо­хе опи­ши свой голос.

- Я так губ­ки скла­ды­ваю, что­бы про­из­но­сить фран­цуз­ские зву­ки и в гор­ле как-то виб­ри­ру­ют зву­ки. Для фран­цуз­ско­го тре­бу­ет­ся арти­ку­ля­ция, нуж­но будет очень губа­ми гово­рить и горлом.

- А голос какой у это­го юно­ши, высо­кий, низ­кий, уве­рен­но гово­рит или он робкий?

- Да, он роб­кий, и учи­тель его как буд­то при­гла­ша­ет сме­лее арти­ку­ли­ро­вать, зву­чать, откры­вать голос. Но это как буд­то интим­ное дей­ство, как буд­то я парал­лель­но слы­шу латынь, а она зву­чит ина­че, чем фран­цуз­ский. Латынь жёст­че и пря­мо­ли­ней­нее, не такая, как фран­цуз­ская речь. Фран­цуз­ская объ­ем­ная, лёгкая.

- Ты рукой пока­зы­ва­ешь, как буд­то мело­дию рисуешь.

- Как буд­то в гор­ле она зву­чит. А латынь вот так режет, как буд­то пла­стом про­хо­дит. Плос­кая как пли­та. Тоже кра­си­во по-своему.

- Ещё чуть-чуть про голос, посколь­ку это твой запрос. Ты гово­ришь, что нуж­но арти­ку­ли­ро­вать. Что ещё нуж­но делать, что­бы рас­кры­вать голос?

- Нуж­но слу­шать, рас­по­зна­вать эти зву­ки. часто­ты. То, как я зву­чу, могу звучать…отсюда. Я могу как бы ухом рас­по­зна­вать часто­ту звука.

- Слу­шать себя?

- Слу­шая себя, я как будто…это как виде­ние у меня откры­ва­ет­ся. Я как буд­то звук начи­наю видеть, как современная…частота.

- Ты пока­зы­ва­ешь как музы­каль­ную мелодию.

- Да, или диа­па­зон зву­ка. Фран­цуз­ский зву­чит в высо­ком диа­па­зоне, а латынь здесь вот.

- Давай попро­сим сей­час тво­е­го учи­те­ля пре­по­дать тебе урок, так, что­бы ты сего­дняш­няя, пря­мо с эти юно­шей учи­лась. Оку­най­ся в этот опыт. Рас­кры­вай то, что мож­но рас­крыть в тебе сего­дняш­ней. Бери весь урок, кото­рый мож­но взять. Наблю­дая фак­ты про того юно­шу. И тело почув­ствуй, пожа­луй­ста, что про­ис­хо­дит. (фра­за, пред­по­ло­жи­тель­но на латыни).

- Хоро­шо. Тебе рас­кры­ва­ют голос и сей­час это упражнение.

- Я вооб­ще в каком-то пор­та­ле нахо­жусь. Вокруг меня эти часто­ты. Зву­ки, сим­во­лы, бук­вы ‑они все здесь, в сфе­ре. Я за пар­той сижу перед окном.

- Сле­ва показываешь.

- Да. Я за пар­той, учи­тель там, сле­ва. И вот я не знаю, как они мне, мыс­лен­но, что ли, пере­да­ёт. И вокруг меня (пока­зы­ва­ет вокруг голо­ву) как буд­то эти бук­вы, зву­ки и часто­ты. Лета­ют в воз­ду­хе, такая кос­ми­че­ская картинка.

- Cantante.

- Хоро­шо, возь­ми из это­го самую суть, и пой­дём дальше.

- Как буд­то моя рука сама пишет. Я не знаю, кто ей водит. И дири­жи­ру­ет вот эти­ми зву­ка­ми или вот эти­ми бук­ва­ми, лета­ю­щи­ми в про­стран­стве. Они такие огнен­но-золо­тые. Корич­не­во-огнен­но-золо­тые. Такие красивые.

- Хоро­шо. Чему ещё он тебя учит, кро­ме языков?

- Он мне это виде­ние пока­зал. Это было сакраль­но, как ини­ци­а­ция, и он гово­рит, ты же пони­ма­ешь, что никто это­го не видит и ты не смо­жешь это­го нико­му рассказать.

- Поче­му?

- Пото­му что созна­ние людей такое древ­нее, такое при­ми­тив­ное, что видеть вот так вот в про­стран­стве они не могут. Они тебя сочтут за сума­сшед­ше­го, и поэто­му это зна­ние ухо­дит глу­бо­ко внутрь меня, я о нём буду все­гда пом­нить и знать. И мол­чать о нём.

- Опять про мол­чать речь.

- Да, теперь хра­нить уже сокро­вен­ное зна­ние, пото­му что нель­зя невеж­дам его пока­зы­вать или разбрасывать.

- А о чём это знание?

- Это про миро­устрой­ство, про Все­лен­ные. Про какие-то высо­кие часто­ты или изме­ре­ния. Миро­вос­при­я­тие. Что жизнь не толь­ко здесь, в мона­сты­ре. Она вез­де. Мно­го-мно­го изме­ре­ний, зна­ний, пони­ма­ний. Из такой внут­рен­ней кон­цен­тра­ции или сона­строй­ки мож­но открыть­ся и уви­деть и дру­гие миры. Оно всё в прин­ци­пе есть в эфи­ре и мож­но вот так счи­ты­вать и соби­рать эти огнен­ные бук­вы во фра­зы. И эта фра­за, кото­рую я слы­шу, она здесь, в воз­ду­хе, у меня перед гла­за­ми напи­са­на. А потом раз – и они опять раз­ле­та­ют­ся, а потом, как калей­до­скоп. Они могут раз­ле­тать­ся, а потом раз – и соби­рать­ся в какие-то слова.

- Если ты сего­дняш­няя гото­ва впи­тать в себя что-то важ­ное, сакраль­ное, вби­рай в себя столь­ко, сколь­ко тебе сей­час нуж­но и по силам. Нор­маль­но себя чувствуешь?

- Да.

- Хоро­шо.

- Ещё какие-то идут латин­ские фра­зы, я пыта­юсь к ним прислушаться.

- Если что-то есть важ­ное, скажи.

- (дол­го шеве­лит губа­ми). Я не могу чёт­ко услы­шать. Tantas glorias modutas…примерно так, они соби­ра­ют­ся из воз­ду­ха. Что-то под­гру­жа­ет­ся, но я не могу так быстро.

- Столь­ко сколь­ко нуж­но, впи­ты­вай. Про­дол­жай. Ты пом­нишь про баланс мол­ча­ния и гово­ре­ния, это твой сего­дняш­ний урок?

- Да, как буд­то я дал тому учи­те­лю обет, что я буду хра­нить это зна­ние внут­ри себя. Я им буду поль­зо­вать­ся, я могу поль­зо­вать­ся, оно мне будет помо­гать в рас­шиф­ров­ку древ­них писа­ний, латин­ских книг. И дей­стви­тель­но, моё даль­ней­шее обу­че­ние очень быст­ро дви­га­лось, как-то раз-раз, и я…этот учи­тель был со мной недол­го, он умер потом. 4 года. И даль­ше я как буд­то сам учил­ся, с теми зна­ни­я­ми, инстру­мен­та­ми, из эфи­ра (пока­зы­ва­ет круг в про­стран­стве перед собой). В высо­ких часто­тах эти навы­ки я полу­чал, и про­сто сона­стра­и­вал­ся с опре­де­лён­ной часто­той и тек­сты пере­во­ди­лись и чита­лись. А, я ещё был переводчиком.

- Оку­нись туда, что ты переводишь?

- Меня при­гла­ша­ли. Насто­я­тель­но это­го мона­сты­ря, и у него там ещё пять или шесть помощ­ни­ков было…и нуж­но было на пере­го­во­ры в соседние…поместья, как это назы­ва­ет­ся, про­вин­ции. Там язы­ки были немнож­ко со сво­и­ми наре­чи­я­ми, вро­де тоже фран­цуз­ский, но погру­бее чем тот, кото­рым я вла­дел. И ино­гда они меня бра­ли что­бы пере­во­дить. Заку­па­ли он какие-то това­ры для мона­сты­ря и мне нуж­но было пере­во­дить. Я знал несколь­ко наречий.

Часть 2. Казнь

- Давай мы пере­ме­стим­ся немнож­ко впе­рёд, что­бы узнать, что же такое про­ис­хо­дит, что при­ве­дёт тебя на висе­ли­цу. Пере­ме­щай­ся в клю­че­вое собы­тие его жиз­ни, кото­рое даль­ше при­во­дит к тюрь­ме и к висе­ли­це. Раз, два, три. Смот­ри со сто­ро­ны, дис­со­ци­и­руй­ся, пожа­луй­ста. Про­сто фак­ты, что было.

- Это был лет­ний день. Был такой пре­крас­ный лет­ний день, и я гулял и раз­мыш­лял в мона­стыр­ском пар­ке. У нас был шикар­ный мона­стыр­ский парк, бра­тья-мона­хи уха­жи­ва­ли за этим пар­ком, и там были такие живые забо­ры из кустар­ни­ка, под­стри­жен­ный он.

- А что там росло?

- Живая изго­родь. А дорож­ки – мел­кая щебён­ка посы­пан­ная жёл­тень­кая, беже­вая. Зелё­ная трав­ка, зарос­ли. Не могу ска­зать, что лаби­ринт, не так шикар­но, как во двор­цах, навер­ное, хотя не был во двор­цах. Тут такая сос­на или ель огром­ная, посре­ди на поляне, там дере­вья. Мож­но был по этим аллей­кам гулять. И я раз­мыш­лял, один гулял, и вдруг я пово­ра­чи­ваю за угол этой зелё­ной изго­ро­ди, а тут насто­я­тель мона­сты­ря и этот…

- Кто-то с ним, муж­чи­на? Опи­ши его, пожалуйста.

- Его зовут Мар­киз де Шарль.

- Ты зна­ешь его имя?

- Я сей­час вспо­ми­наю, я его несколь­ко раз изда­ле­ка видел из окна сво­ей биб­лио­те­ки, он при­ез­жал к насто­я­те­лю. А тут я с ними столк­нул­ся лицом к лицу, и они испу­ган­но на меня посмот­ре­ли. Я нару­шил их раз­го­вор. Я опус­каю голо­ву, вот так руки на гру­ди и крест дер­жу и всем сво­им видом пока­зы­ваю, что я неволь­но нару­шил их…

- Ты что-то услышал?

- Я не услы­шал это сло­ва­ми, я бы рань­ше насто­ро­жил­ся. Я не слы­шал ни одно­го сло­ва, что они гово­ри­ли. Но каки­ми-то чув­ства­ми я пони­маю, что они гово­ри о чём-то недоб­ром. А так как у меня навык, кото­ро­му меня учи­тель научил и все эти годы я его тре­ни­ро­вал, это как внут­рен­няя меди­та­ция, навык чув­ство­вать людей на рас­сто­я­нии и по это­му чув­ству потом интер­пре­ти­ро­вать или пони­мать сло­ва, раскодировать…

- А ска­жи, это недоб­рое боль­ше от кого исхо­дит? От само­го раз­го­во­ра или от кого-то из них?

- От самой атмо­сфе­ру меж­ду ними. Я вижу какую-то сфе­ру, и она заря­же­на. И так как я стран­нень­ко вижу эти дру­гие изме­ре­ния, то я вижу дру­гую энер­гию. Она недоб­рая и у них аура недобрая.

- Мож­но чуть подроб­нее про Мар­ки­за де Шар­ля, как он одет?

- У него таки­ми поло­соч­ка­ми наре­зан­ны­ми как бы шор­ты, чёр­но и тём­но-синие поло­соч­ки, фона­ри­ка­ми, за коле­но, здесь у него пояс. У него саб­ля или мечи, наверное.

- Спра­ва показываешь.

- Меч здесь у него. Сереб­ря­ный такой, свет­лый, а вооб­ще у него тем­но­ва­тая, чёрно-синяя…жилетка такая. Фона­ри­ки-рука­ва. Как и на шор­тах. Здесь узко вот так.

- Запястье пока­зы­ва­ешь и локоть, предплечье.

- Здесь чёр­ная бар­хат­ная ткань, рукав, а здесь фона­рик, чёрно-синий.

- Есть рас­ти­тель­ность на лице?

- Да, какая-то бород­ка коз­ли­ная. Пло­хо рас­ту­щая, как у юно­ши. Даже у меня луч­ше растёт.

- А он молод?

- Он моло­же меня.

- А тебе сей­час сколько?

- Сей­час уже сорок семь, я уже дядеч­ка. А ему, может быть, два­дцать семь, уси­ки закру­че­ны на кон­цах. А здесь пле­ши­вая бородка.

- А есть голов­ной убор какой-нибудь?

- Да, какая-то шля­па с пером.

- Отлич­но. А вид­но, что это мар­киз, по одеж­де, по статусу?

- Да.

- Ска­жи про насто­я­те­ля мона­сты­ря – он тебя хоро­шо знает?

- Да. Поче­му-то он за все эти годы при­ди­рал­ся, что ли, ко мне, или он всё вре­мя чмо­рил меня. То ли у него какие-то были счё­ты с моим быв­шим учи­те­лем и поэто­му он меня так же заме­тил и невзлю­бил. Но в прин­ци­пе, ту рабо­ту, что я делал для монастыря…она была важ­ная, но он каж­дый раз меня как-то…и сей­час он пых­тит, рас­крас­нел­ся, поте­ет, он такой обрюзг­лый и такой визгливый.

- А в тот момент, когда он тебя заме­тил, какая реакция?

- Он пря­мо дышать стал гром­ко, хрип­ло, и кри­чать визг­ли­вым голо­сом, что, как ты посмел здесь появить­ся, кто тебе поз­во­лил. Ужас­ный голос такой.

- Хоро­шо, давай теперь смот­реть про­сто факты.

- Я гла­за опу­стил, голо­ву, так было при­ня­то, не под­ни­мать глаза.

- Что даль­ше, что происходит?

- Даль­ше он меня гонит, гово­рит, быст­ро воз­вра­щай­ся в биб­лио­те­ке и сиди жди, я за тобой пришлю.

- Иди в биб­лио­те­ку. Давай дождём­ся, при­дут ли за тобой, ускоримся.

- Я опять у окна биб­лио­те­ки, смот­рю на них. Они вон там, их, ока­зы­ва­ет­ся, вид­но с высо­ты. Пото­му что биб­лио­те­ка нахо­дит­ся в башен­ке это­го мона­сты­ря, это полу­круг­лое такое зда­ние, я всё вре­мя по лесен­ке вот так…(показывает спи­раль) она види­мо, рань­ше была смот­ро­вая сто­ро­же­вая, а потом из неё биб­лио­те­ку сде­ла­ли. Я из тако­го узко­го окош­ка смот­рю, мне вид­но их, они всё ещё раз­го­ва­ри­ва­ют. А этот мар­киз, я по жестам вижу, что он даёт такие распоряжения…разобраться со мной.

- Как ты чув­ству­ешь, что такое разо­брать­ся с тобой, ты же можешь чув­ство­вать боль­ше, чем слова.

- Да, я как буду слы­шу здесь, через рас­сто­я­ние, что его нель­зя остав­лять в живых, пото­му что сви­де­тель, он нас видел. Они дума­ют, я слы­шал, а я не слышал.

- Чего он боит­ся, почувствуй.

- Пото­му что это заго­вор. Они гото­ви­ли заговор.

- Про­тив кого?

- Про­тив коро­ля Фран­ции, а это брат мар­ки­за. И мар­киз обе­щал насто­я­те­лю более высо­кий пост. И уже там, бли­же при дво­ре. И этот заго­вор может у них не слу­чить­ся. Этот мар­киз, види­мо, пре­тен­ду­ет на фран­цуз­ский пре­стол. А он то ли дво­ю­род­ный брат…

- А ты зна­ешь, кто пра­вит в этот момент во Фран­ции? Год мне скажи.

- Год 1500.

- А какое вре­мя года сейчас?

- Теп­ло, зелень. Бли­же к лету.

- Мож­но я ещё спро­шу про твоё имя, как тебя назы­ва­ют. В мона­сты­ре как к тебе обращаются?

- Так стран­но. У мен имя Карл.

- Как буд­то не очень французское?

- Это так коря­во зву­чит, и они меня драз­нят всё вре­мя. Моло­дые мона­хи. Что это за имя. Карл. Подхихикивают.

- Карл, тебе, кажет­ся, гро­зит опас­ность. Оку­нись, пожа­луй­ста, в эмо­ции того, кто сидит сей­час в биб­лио­те­ке, расскажи,

- Я стою у окна, левым пле­чом при­сло­нил­ся к стене амбра­зу­ры. И я пони­маю, что жизнь закон­чи­лась, но у меня нет ника­ко­го стра­да­ния внут­ри. Как буд­то жизнь про­ма­ты­ва­ет­ся у меня перед гла­за­ми и в прин­ци­пе, я очень дово­лен, как сло­жи­лась моя жизнь и что я дожил до это­го воз­рас­та. И что у меня было это зна­ние. Мне так нра­ви­лось учить, читать, писать. Я очень был про­дви­ну­тый в ту эпо­ху, хотя никто это­го не мог оце­нить по досто­ин­ству. Такое неве­же­ство. Даже эти, мне кажет­ся, при дво­ре, не все были гра­мот­ные, ни жен­щи­ны, ни муж­чи­ны. Мало кто умел рос­пись ста­вить или читать.

- Есть что-то, о чём ты бы пожа­лел, если бы сей­час жизнь закон­чи­лась? Что-то не успел, что-то ещё хочется?

- Это было чте­ние, писа­ние, изу­че­ние латы­ни, как буд­то пере­нос во вре­ме­ни назад, – это было моим люби­мым инте­ре­сом, увле­че­ни­ем. Поэто­му про­сто это было моим удо­воль­стви­ем, и может быть, я хотел бы доль­ше этим зани­мать­ся, увле­кать­ся, но я пони­мал бес­ко­неч­ность это­го вре­ме­ни. Поэтому…как бы вре­мя пришло.

- Ты пони­мал бес­ко­неч­ность вре­ме­ни, можешь пояс­нить нам, совре­мен­ным людям?

- Когда я туда углуб­лял­ся, в эту латынь, я видел, что это было дале­ко-дале­ко. Мы были в уже в 16м веке, а это было так ещё туда, 2 тыся­чи лет до это­го и ещё, и там были совсем дру­гие циви­ли­за­ции, и это было так инте­рес­но и так непо­хо­же даже на нынеш­нюю Фран­цию. Меня увле­ка­ла египетская…

- Как ты счи­та­ешь, Карл, а что будет с миром даль­ше, из того момен­та как ты чувствуешь?

- Я не с осо­бым опти­миз­мом смот­рю в буду­щее, пото­му что мир так раз­вра­щён. Конеч­но, я знаю, что когда-то при­дёт луч­шая циви­ли­за­ция, но пока люди так стра­стя­ми упи­ва­ют­ся, в них погрязли.

- Спа­си­бо боль­шое, Карл. Мы сей­час пере­ме­стим­ся впе­рёд. И сно­ва ты отхо­дишь, дис­со­ци­а­цию дела­ешь, смот­ри про­сто по фак­там. Мы уже зна­ем, но нам нуж­ны шаги. Итак, за ним при­шли. Что про­ис­хо­дит дальше?

- Ниче­го не объ­яс­няя, про­сто схва­ти­ли, гру­бо. Двое тоже в мона­ше­ском пла­ще, но они види­мо там страж­ни­ки. И они меня в подвал.

- А под­вал дале­ко от библиотеки?

- Да, мы дол­го спус­ка­ем­ся, сна­ча­ла по кру­го­вой, потом по кори­до­рам. Мона­стырь как кре­пость, очень боль­шой, а потом туда в под­вал, и там очень…да, из кам­ней, булыж­ни­ков сло­жен весь мона­стырь. Там немно­го сена насы­па­но в углу, и большая…толстые пру­тья решётки.

- А выбрать­ся ты не сможешь?

- Нет, это очень глу­бо­ко и решёт­ки надёж­ные. Меня тут оста­ви­ли, и я тут на этом сене, полу­мрак, сырость.

- Холод­но?

- Да. Воня­ет болотом.

- И надол­го тебя оставили?

- Да, вре­мя как буд­то оста­но­ви­лось, я очень голод­ный, пото­му что меня то ли забы­ва­ли кор­мить, то ли не счи­та­ли нуж­ным. Вода в кув­шине зелё­ная застоявшаяся.

- А спишь ты где?

- Там в углу, на сене.

- И тебе ниче­го не объ­яс­ни­ли, никто не приходил?

- Нет. И поэто­му я поте­рял­ся во вре­ме­ни, сколь­ко я уже здесь, сути, неде­лю. Вре­мя остановилось

- Пожа­луй­ста, пере­ме­щай­ся в момент, когда ты выхо­дишь из этой под­валь­ной тюрь­мы и что-то про­ис­хо­дит даль­ше. Раз, два, три.

- Я слы­шу шум там в кори­до­ре, звон клю­чей. При­хо­дят двое. Эти охран­ни­ки, навер­ное, не мона­хи, про­сто они здесь рабо­та­ют, при мона­сты­ре. Клю­чи такие боль­шие, на коль­це огром­ные ключи.

- Сколь­ко человек?

- Их двое.

- Тебя будут свя­зы­вать или ты сво­бо­ден, идёшь?

- Нет, один захо­дит, чер­ты­ха­ясь, что здесь вонь такая сто­ит. Он мне гово­рит, типа, вста­вай, выхо­дим, а я уже измож­дён­ный такой, некорм­лен­ный, без воды. У меня боро­да отрос­ла, воло­сы отрос­ли, ног­ти гряз­ные, я босый. И он меня тол­ка­ет, и я очень исто­щён­но иду. И мы выхо­дим на сол­неч­ный свет, и я щурюсь, пото­му что режет очень гла­за. И тут уже люд­но, столь­ко шумов, зву­ки. Они меня везут на телеге.

- А теле­га запряжена?

- Да, эти же двое. Один лошадь ведёт, а этот идёт, что ли, за мной. Я на теле­ге. И я смот­рю по сто­ро­нам. Мы выез­жа­ем из это­го мона­сты­ря. И куда-то в бли­жай­ший при­го­род, навер­ное, город.

- Вот мы через поля едем.

- Как ты себя чувствуешь?

- Я улы­ба­юсь сол­ныш­ку. Послед­ний раз я его видел тогда, когда про­гу­ли­вал­ся, о чём-то меч­тал или размышлял.

- Как ты дума­ешь, жизнь твоя дей­стви­тель­но идёт к концу?

- Да, я пони­маю, что они меня везут на висе­ли­цу, поэто­му я улы­ба­юсь сол­ныш­ку, прищуриваюсь.

- Давай пере­ме­стим­ся за мгно­ве­ние до пове­ше­ния. Опи­ши со сто­ро­ны, как это устроено.

- Вот эта теле­га при­е­ха­ла на неболь­шую пло­щадь Доми­ки какие-то может двух, может трёх­этаж­ные, слеп­ле­ны друг к друж­ке и очень узкие такие улоч­ки, как сол­неч­ные лучи от этой пло­ща­ди. И с одной улоч­ки мы при­е­ха­ли, здесь уже любо­пыт­ству­ю­щие горо­жане соби­ра­ют­ся. Дере­вян­ный помост постро­ен. Висе­ли­ца, там этот, с голым пузом, в кол­па­ке с выре­зан­ны­ми гла­за­ми, палач-висельник.

- А его роль какая?

- Меня при­стро­ить, одеть эту верёв­ку. Он про­ве­ря­ет, как она завя­за­на, со зна­ни­ем дела. Его роль – выпол­нить эту работу.

- Когда тебе наде­ва­ют верёв­ку, ты сто­ишь на какой-то поверхности?

- Да, табу­рет­ка такая деревянная.

- Ска­жи, пожа­луй­ста, есть ли зри­те­ли у все­го это­го действия.

- Да, здесь на пло­ща­ди чело­век 50.

- Пом­нишь, насто­я­тель ещё где-то был. Он там.

- Да, он здесь. И рядом с ним какие-то дру­гие вель­мо­жи, не то мар­киз, само­го мар­ки­за нет.

- Посмот­ри ещё раз насто­я­те­лю в гла­за. Какая-то у вас с ним важ­ная завяз­ка. Это дей­стви­тель­но его рас­по­ря­же­ние было?

- Да, им нуж­но было просто…я знаю, что месяц с того вре­ме­ни про­шёл, я там в под­ва­ле месяц был, что­бы сфаб­ри­ко­вать какие-то лож­ные обви­не­ния. А, вот ещё. Появ­ля­ет­ся ещё такой чело­век, судья или про­ку­рор, он в чёр­ной ман­тии, и такая у него квадратная…как у судей голов­ной убор. И он раз­во­ра­чи­ва­ет сви­ток и чита­ет при­го­вор. Что вот этот Карл, какое дурац­кое имя. Что-то с име­нем не то. Он им всем объ­яв­ля­ет обо мне, что я какой-то злост­ный заго­вор­щик, что целую сеть заго­во­ра про­тив наше­го коро­ля плёл, и ещё какие-то види­мо люди участ­во­ва­ли в этом заго­во­ре и я глав­ный зачин­щик. Такое лож­ное обви­не­ние. Мне это так глу­бо­ко смеш­но и при­ми­тив­но. А эти люди, они все верят, они при­ми­тив­ны и негра­мот­ны, ниче­го в поли­ти­ке не пони­ма­ют. Мож­но лож­но обви­нить. Тем самым они себя выго­ра­жи­ва­ли, эти истин­ные заго­вор­щи­ки. В общем, при­го­вор был озву­чен. Через повешение.

- Посмот­рим повешенье?

- Да.

- Что дела­ет палач?

- Ещё раз я эти гла­за вижу. Я вро­де спи­ной. Но моё лицо туда…я толь­ко вижу две улоч­ки с этой пло­ща­ди. Уже пет­ля у меня оде­та. Она из бело­го кана­та такого.

- Проч­ная верёв­ка, выдержит?

- Очень тол­стая, несколь­ко паль­цев, све­жень­кая. Я заме­тил, думаю, надо же, такая све­жень­кая, новенькая.

- А сего­дня веша­ют толь­ко тебя?

- Так инте­рес­но. Такое впе­чат­ле­ние, что на этой верёв­ке я пер­вый. Как буд­то она заме­не­на. То ли денег дали это­му пала­чу и вот он обно­вил инвен­тарь. То есть я лицом туда, а там у меня за спи­ной этот настоятель.

- И даль­ше будет мгно­ве­ние, рас­ска­жи, это быст­рая смерть – через повешение?

- Да, он выби­ва­ет эту табу­рет­ку у меня, и я слы­шу хруст позвон­ков шей­ных. Даже груд­ных. Такой внут­рен­ний хруст.

- Душа выхо­дит из тела, ты зна­ешь этот момент. Ты сама пой­дёшь даль­ше, вме­сте с душой. Рас­ска­жи мне про тело, висит?

- Как-то очень быст­ро, да, оно чуть-чуть подёр­га­лось, зады­ха­ясь. Но всё моё вни­ма­ние было на хру­сте шей­ных, даже груд­ных позвон­ков. Всё, в прин­ци­пе, моя душа была в согла­сии с этим ухо­дом. И она так лег­ко воз­но­сит­ся, всё тело там оста­ёт­ся. Я поче­му-то обра­щаю вни­ма­ние на левую руку и левую ногу. Ног­ти грязные.

- Да, ты про­си­дел в подвале.

- У меня как у писа­ря, все­гда были чистые руки. А это душа заме­ча­ет, воз­вра­ща­ясь. Неак­ку­рат­нень­ко. Я бы хотел помыть руки.

- Хоро­шо. Побла­го­да­ри, пожа­луй­ста. Спа­си­бо телу за этот опыт, спа­си­бо все­му жиз­нен­но­му опы­ту, всем уро­кам. И преж­де, чем мы пой­дём спра­ши­вать про урок этой жиз­ни, пожа­луй­ста, при­под­ни­мись на этой мест­но­стью, рас­ска­жи про мест­ность. Ты гово­ри­ла, там улоч­ки, то есть это город­ская местность?

- Да, я воз­но­шусь над этим городом.

- Ещё чуть подроб­нее про кар­ту. Может быть, ты ска­жешь, какая это часть Франции?

- Я вижу, что эти город­ки такие малень­кие, и они соеди­не­ны меж­ду собой доро­га­ми через лес. И может быть, это назы­ва­лось Про­ванс, вот эта местность.

- А король, сей­час один король на всю Фран­цию? Где показываешь?

- Туда.

- Севе­ро-запад?

- Если вот здесь Про­ванс, то, что я назы­ва­ла. А сам Париж, навер­ное, или дво­рец, где…я там нико­гда не был, он вон там, левее (пока­зы­ва­ет рукой выше и левее).

- Выше и левее. Спа­си­бо тебе боль­шое, Карл, за всё, что ты пока­зал и рас­ска­зал сегодня.

За Чем приходят к регрессологу?

Не все­гда кли­ен­ты, кото­рые при­хо­дят на сеанс, могут внят­но сфор­му­ли­ро­вать свой запрос. Ино­гда при­ни­ма­ют жела­е­мое (или не жела­е­мое) за дей­стви­тель­ное, ино­гда дей­ству­ют под вли­я­ни­ем эмо­ций, ино­гда не совсем чет­ко пред­став­ля­ют, чего они ждут в резуль­та­те сеан­са. Все это тре­бу­ет про­яс­не­ния до нача­ла работы.

Рас­смот­рим самые рас­про­стра­нен­ные при­чи­ны обра­ще­ния к регрессологу

Най­ти при­чи­ны пло­хо­го самочувствия.

Не ред­кость, когда на сеанс обра­ща­ют­ся люди с запро­са­ми по здо­ро­вью. Ино­гда это дол­го­те­ку­щие пло­хо­из­ле­чи­ва­е­мые болез­ни, ино­гда посто­ян­ные трав­мы в одном и том же месте. Неко­то­рые слу­чаи вооб­ще выгля­дят загад­кой – чело­век стра­да­ет, а все меди­цин­ские пока­за­те­ли в нор­ме. Мы долж­ны знать, что любая жало­ба наше­го кли­ен­та на физи­че­ское недо­мо­га­ние долж­на быть нами рас­смот­ре­на, даже если она на пер­вый взгляд – незна­чи­тель­на. За любым таким слу­ча­ем скры­ва­ет­ся пси­хо­трав­ма, меша­ю­щая чело­ве­ку в обыч­ной жизни.

Это пра­ви­ло при­ме­ни­мо за исклю­че­ни­ем неко­то­рых огра­ни­че­ний: если про­бле­ма тре­бу­ет опе­ра­тив­но­го вме­ша­тель­ства, либо серьез­но­го меди­цин­ско­го лече­ния, то регрес­сию мож­но исполь­зо­вать толь­ко как допол­ни­тель­ный метод само­по­зна­ния, с помо­щью кото­ро­го мож­но узнать мен­таль­ную пер­во­при­чи­ну заболевания.

Конеч­но, слу­чаи исце­ле­ния при пере­осмыс­ле­нии при­чин забо­ле­ва­ния быва­ют очень впе­чат­ля­ю­щие, почти фан­та­сти­че­ские, но не нуж­но на это рас­счи­ты­вать в каж­дом слу­чае. Вну­шив надеж­ду, или дав обе­ща­ние исце­ле­ния в тяже­лых слу­ча­ях, мож­но поте­рять вре­мя и чело­век не успе­ет полу­чить спа­си­тель­ную меди­цин­скую помощь. Так­же не сто­ит забы­вать о нор­мах зако­но­да­тель­ства, доста­точ­но чет­ко регу­ли­ру­ю­щих сфе­ры допу­сти­мо­го меди­цин­ско­го вмешательства.

Разо­брать­ся в лич­ност­ных вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях (в семье, с парт­не­ра­ми, с кол­ле­га­ми на рабо­те и т.д.)

Поиск смыс­ла и при­чин кон­флик­тов или при­вя­зан­но­стей – обыч­ное поле дея­тель­но­сти пси­хо­ло­гов. С эти­ми же запро­са­ми часто идут и наши кли­ен­ты. В чем отли­чие обыч­ных пси­хо­ло­ги­че­ских при­е­мов рабо­ты от тех, что исполь­зу­ет регрес­со­лог? Клас­си­че­ская пси­хо­ло­гия будет пред­ла­гать искать при­чи­ны в обсто­я­тель­ствах нынеш­ней жиз­ни, а регрес­со­лог зна­ет, что они могут крыть­ся и за ее пре­де­ла­ми. При­чи­на­ми меж­лич­ност­ных запу­тан­ных свя­зей могут быть и родо­вые и кар­ми­че­ские зада­чи, и тот опыт, кото­рый душа реши­ла нара­бо­тать при выбо­ре суще­ство­ва­ния в этом теле. При­мер: Жен­щи­на испы­ты­ва­ет очень силь­ную (как ей кажет­ся, чрез­мер­ную) любовь к сво­ей доче­ри под­рост­ку. Она вспом­ни­ла себя муж­чи­ной, про­жи­вав­шим в 19 веке в Англии, страст­но и глу­бо­ко влюб­лен­ным в моло­дую свет­ло­во­ло­сую девуш­ку, с кото­рой ему по каким-то при­чи­нам не уда­лось быть вме­сте. Эта девуш­ка в нынеш­ней жиз­ни как раз и ста­ла её доче­рью. Такие исто­рии не ред­кость, осо­бен­но они вол­ну­ют людей посто­рон­них друг дру­гу, но испы­ты­ва­ю­щих необъ­яс­ни­мое вле­че­ние, осно­ван­ное на узна­ва­нии. «Он лишь вошел, я в миг узна­ла…» – помни­те, у Пуш­ки­на? В моей прак­ти­ке, была пара моло­дых людей, кото­рые три­жды вопло­ща­лись вме­сте с целью создать семью, и так и не смог­ли. В этой жиз­ни они про­сто кол­ле­ги с целью про­сто научить­ся общаться.

Понять при­чи­ны финан­со­вых затруднений.

Доста­точ­но рас­про­стра­нен­ный вопрос, с кото­рым обыч­но идут к гадал­кам, цели­те­лям и –энер­ге­там всех направ­ле­ний. Они за малую копе­еч­ку обе­ща­ют открыть денеж­ный канал. Или еще того луч­ше – бес­плат­ные сове­ты в Интер­не­те на эту же тему. Не буду сей­час углуб­лять­ся в эту тему, ска­жу толь­ко что воз и ныне там. К каче­ству сове­тов и чужой рабо­ты я пре­тен­зий не предъ­яв­ляю, но по всей види­мо­сти, что-то не сра­ба­ты­ва­ет. И это что-то есть про­стое пони­ма­ние того, что день­ги не есть что-то отдель­ное от всей про­чей жиз­ни чело­ве­ка. Это все­го лишь экви­ва­лент его энер­гии. И если эта энер­гия посту­па­ет в очень огра­ни­чен­ном коли­че­стве, или ухо­дит непо­нят­но куда – то это уже повод для тран­со­вой пси­хо­кор­рек­ции. Опять же, при­чи­ны для это­го могут быть самые раз­лич­ные, и это все вы научи­тесь рас­по­зна­вать. Ино­гда они быва­ют очень неожи­дан­ные. Одна­жды ко мне обра­тил­ся чело­век, кото­рый хотел уве­ли­чить свой неболь­шой биз­нес и назвал мне ту сум­му месяч­но­го дохо­да, кото­рую он хотел бы иметь. В кон­це сеан­са пси­хо­кор­рек­ции я реши­ла про­ве­рить, смо­жет ли он вый­ти на эту сум­му. К обще­му удив­ле­нию его под­со­зна­ние эту циф­ру забло­ки­ро­ва­ло, и выда­ло при­мер­но на чет­верть мень­ше. Зато на эту сум­му он момен­таль­но смог рас­пла­ни­ро­вать все свои дей­ствия. То есть чело­век про­сто не был бы физи­че­ски готов к осво­е­нию тако­го запа­са энер­гии в виде денег.

Узнать своё предназначение.

Навер­ное, самый частый запрос. С лег­кой руки псев­до-эзо­те­ри­ков этот рас­плыв­ча­тый тер­мин вошел в оби­ход, сму­щая умы. Как толь­ко чело­век начи­на­ет заду­мы­вать­ся о смыс­ле сво­е­го суще­ство­ва­ния, так сра­зу сра­ба­ты­ва­ет мысль: « А так ли я живу? Все ли пра­виль­но я делаю? Может у меня есть какая-то осо­бая цель, о кото­рой я поче­му-то не знаю или забыл?» Те из вас, кто изу­чал пси­хо­ло­гию, без тру­да узна­ют в этих вопро­сах тип инфан­тиль­ной лич­но­сти, кото­рой нуж­ны посто­рон­ние ука­за­ния. Знаю, что сей­час я гово­рю кра­мо­лу и ересь, но заду­май­тесь сами. Чело­век, уве­рен­ный в себе, сам пла­ни­ру­ю­щий и стро­я­щий свою жизнь, сам дела­ю­щий свой выбор и при­ни­ма­ю­щий за это ответ­ствен­ность на себя – не муча­ет­ся вопро­сом о пред­на­зна­че­нии. Вме­сто вопро­са: « А дол­жен ли я?» он зада­ет вопрос « Для чего мне это? Какой опыт я полу­чил?» Прав­да для это­го нуж­но иметь при­выч­ку думать и ана­ли­зи­ро­вать собы­тия сво­ей жиз­ни, а это­му, к сожа­ле­нию, нигде не учат. Кро­ме того, вопрос о пред­на­зна­че­нии име­ет в себе все­гда скры­тый под­текст непри­я­тия сво­ей жиз­ни. В душе ведь каж­дый пред­став­ля­ет это пред­на­зна­че­ние чем-то более зна­чи­тель­ным, чем его теку­щая жизнь – как опять не вспом­нить клас­си­ка: Мы все гля­дим в Напо­лео­ны… Если чело­ве­ку ска­зать, что его пред­на­зна­че­ние или план Души на это вопло­ще­ние может быть гораз­до про­ще и при­зем­лен­нее, он может не пове­рить и даже оби­деть­ся. Поэто­му в сеан­се, когда чело­век про­хо­дит через раз­во­пло­ще­ние и может уви­деть сам тот момент, как он пла­ни­ро­вал свою жизнь, вопрос о пред­на­зна­че­нии полу­ча­ет самый чет­кий и прав­ди­вый ответ.

Вспом­нить какую-то забы­тую или утра­чен­ную информацию.

Сугу­бо прак­ти­че­ский вопрос. Ино­гда тре­бу­ет­ся вос­ста­но­вить в памя­ти какую-то утра­чен­ную инфор­ма­цию. Успеш­ные опы­ты в этой обла­сти есть. Един­ствен­но, о чем нуж­но пом­нить – кро­ме вос­ста­нов­ле­ния , допу­стим шиф­ра от бан­ков­ской ячей­ки, нуж­но узнать, а поче­му эта инфор­ма­ция была убра­на из досту­па. Воз­мож­но, что там откро­ют­ся дета­ли, спо­соб­ные уди­вить. Такой слу­чай был у одно­го из кол­лег. Ока­зы­ва­ет­ся, изъ­я­ти­ем такой инфор­ма­ции из актив­но­го поль­зо­ва­ния под­со­зна­ние ограж­да­ло кли­ен­та от непри­ят­ных послед­ствий исполь­зо­ва­ния этих сведений.

Загля­нуть в будущее.

Вопрос: « А мож­но посмот­реть, что будет?» – ответ: « Мож­но». Но это будет уже не регрес­сия, а про­грес­сия – а она мно­го­ва­ри­ант­на. В слу­ча­ях тако­го запро­са нуж­но очень хоро­шо доне­сти до кли­ен­та, что он уви­дит толь­ко один из вари­ан­тов раз­ви­тия собы­тий. Что в фор­ми­ро­ва­нии нашей буду­щей жиз­ни задей­ство­ва­но огром­ное коли­че­ство раз­но­об­раз­ных фак­то­ров, в том чис­ле и мак­ро-мас­шта­ба. Чем бес­ко­неч­но зада­вать вопрос : «А что будет?», луч­ше мак­си­маль­но изба­вить­ся от огра­ни­чи­ва­ю­щих про­грамм и взять свою жизнь под свой кон­троль. Наше сего­дня – это вче­раш­нее зав­тра. Буду­щее не нуж­но смот­реть, его нуж­но моделировать.

Ирина Никитина
Регрессолог, психолог, тренер по регрессиям
специалист диагностики Адаптометрия

Я жертва всегда и везде. Что делать?

Жерт­ва – это трав­ми­ро­ван­ная пси­хи­ка и подав­лен­ная лич­ность. Но любая трав­ма – про­хо­дя­щая, любая боль – тоже про­хо­дя­щая. Одна­жды боли нуж­но отдать­ся и оста­вить ее там, где ей место. Исце­лить­ся. Открыть­ся более ресурс­но­му и изобиль­но­му каче­ству жизни. 

  • Отку­да берут­ся жертвы? 
  • Поче­му чело­век ста­но­вит­ся жертвой? 
  • Что про­ис­хо­дит, если не поз­во­лять ребен­ку выра­жать злость? 
  • Как вый­ти из жерт­вен­но­го состояния? 

Отве­ты кли­ни­че­ско­го пси­хо­ло­га Ингу­ран Оль­ги

Стратегия голубого океана

Мастер-класс по нейрографике

Оке­ан – это про­стран­ство боль­ших воз­мож­но­стей, ярких, глубоких.

Что вы хоти­те реа­ли­зо­вать? Какая МЕЧ­ТА? Идея? Проект?

В про­сто­рах оке­а­на при­хо­дит мно­го идей, мно­го гори­зон­тов. Через глу­би­ны голу­бо­го оке­а­на откры­ва­ет­ся мно­го сто­рон и новое виде­ние ситу­а­ции, новое к ней отношение.

Рас­кры­ва­ет­ся виде­ние Про­стран­ства Боль­ших, Ярких и Чет­ких возможностей.

Алго­ритм име­ет очень глу­бо­кую фило­соф­скую осно­ву. «Стра­те­гия голу­бо­го оке­а­на» осно­ва на кни­ге Ким Чана.

В кни­ге иссле­до­ва­ны биз­нес-исто­рии Аме­ри­ки за 120 лет. Очень круп­ные ком­па­нии, кото­рые дела­ли круп­ный мар­ке­тин­го­вый ход, соеди­няя несо­еди­ни­мое. Напри­мер, соеди­ни­ли шоко­лад и игруш­ку – полу­чил­ся кин­дер сюр­приз. Бла­го­да­ря это­му у ком­па­нии уве­ли­чи­лись продажи.

В жиз­ни мы стал­ки­ва­ем­ся с опре­де­лен­ным кру­гом людей, обсто­я­тельств, про­ек­тов. И ино­гда не видим что-то новое, не хва­та­ет креативности.

Для того что­бы уви­деть новые гори­зон­ты, рас­ши­рить свое поле дея­тель­но­сти, нам нуж­но новое решение.

Этот алго­ритм дает нам воз­мож­ность по-дру­го­му посмот­реть на обсто­я­тель­ства жиз­ни, из кото­рых нуж­но вый­ти и «ныр­нуть в глу­бо­кие воды голу­бо­го океана».

Алго­ритм поз­во­ля­ет про­ри­со­вать момен­ты и посмот­реть ситу­а­цию со сто­ро­ны, при­нять новые кре­а­тив­ные реше­ния, про­из­ве­сти неор­ди­нар­ные дей­ствия и уви­деть свое развитие.

Автор тех­ни­ки – П.Пискарев. Меч­та­тель, Реа­лист, Критик.

Приглашение на мастер-класс «Стратегия голубого океана»

Кто может обучаться

  • Этот метод рисо­ва­ния досту­пен каждому!
  • Заня­тия про­хо­дят лег­ко не нуж­ны ника­кие навы­ки рисования.
  • Участ­ни­ком мастер-клас­са может стать любой чело­век (реко­мен­до­ва­но с 10 лет и до 95)
  • Очень хоро­шо и инте­рес­но про­хо­дят семей­ные заня­тия. Это спла­чи­ва­ет и объединяет!

Ведущая мастер-класса:

Асы­л­га­ре­ева Алия – ней­ро­ко­уч, арт-терапевт.
В 2016 году позна­ко­ми­лась с Ней­ро­гра­фи­кой, твор­че­ским мето­дом моде­ли­ро­ва­ния собы­тий! Полу­чи­ла сер­ти­фи­кат Спе­ци­а­ли­ста Пав­ла Пис­ка­ре­ва (авто­ра мето­да) и с радо­стью делит­ся эти­ми зна­ни­я­ми с теми, кто ищет новое и интересное

Ближайшие даты мастер-классов: 15 августа 18:00

  • ОЧНО в цен­тре Пробуждение
  • ОНЛАЙН – по ваше­му запросу
  • Все мате­ри­а­лы предоставляются
  • Про­дол­жи­тель­ность – 3 часа
  • Сто­и­мость – 2000 руб.

Отправить заявку

Что­бы посе­тить очный мастер-класс отправь­те заяв­ку через фор­му ниже. Мини­маль­ная груп­па для про­ве­де­ния заня­тия – 3 человека.

По запро­су мы под­го­то­вим для вас это мастер-класс в онлайн формате.


Групповые регрессии ОНЛАЙН с Дианой Орлан

Вы когда-нибудь вспо­ми­на­ли свои про­шлые жизни?

Теперь у вас есть такая воз­мож­ность. ОНЛАЙН из любой точ­ки планеты!

Груп­по­вая регрес­сия 17 июля в 12–00 по Москве.

Груп­по­вая регрес­сия – это возможность:

  • Озна­ко­мить­ся с мето­дом иссле­до­ва­ния памя­ти сво­их про­шлых жизней
  • Потре­ни­ро­вать свой тран­со­вый навык
  • Поме­ди­ти­ро­вать и успо­ко­ить ум
  • Полу­чить важ­ные для сво­ей жиз­ни выво­ды и осознания
  • Начать иссле­до­вать исто­рию сво­ей души
  • Улуч­шить отно­ше­ния с близ­ки­ми и родными
  • Завер­шить дав­ние отжив­шие своё связи

Веду­щая встречи

Диа­на Орлан – регрес­со­лог, пси­хо­лог, гип­но­лог, член экс­перт­но­го сове­та Рос­сий­ской Ассо­ци­а­ции спе­ци­а­ли­стов и
иссле­до­ва­те­лей в обла­сти глу­бин­ной памя­ти и регрес­сий (АСИОГПР), автор кни­ги «Бесе­ды с регрес­со­ло­гом». Про­ве­ла более 2300 регрес­сий с 2012 года.

Тема встре­чи: «Кар­ми­че­ские связи»

Кар­ми­че­ские отно­ше­ния начи­на­ют­ся в одной жиз­ни, а вли­я­ют на нас в дру­гих жиз­нях. Воз­мож­но, одна­жды вы не пода­ли пут­ни­ку воды, и в этой жиз­ни столк­ну­лись с ним на рабо­те, с пер­во­го взгля­да недо­люб­ли­вая сво­е­го сослу­жив­ца. А может быть, одна­жды в преды­ду­щем вопло­ще­нии два роман­ти­ка покля­лись друг дру­гу в веч­ной люб­ви. Встре­тят­ся ли они в сего­дняш­ней жиз­ни и в каких ролях?

Три ярких при­зна­ка кар­ми­че­ских отношений:

  • Предыс­то­рия
  • Неиз­беж­ность
  • Важ­ный смысл встречи

Три эта­па иссле­до­ва­ния в ходе двух­ча­со­вой груп­по­вой регрессии:

  • Деталь­ная инструк­ция на погружение
  • Меди­та­ция «Нити» для очи­ще­ния сего­дняш­них или про­шлых отношений
  • Погру­же­ние в про­шлую жизнь

А так­же обрат­ная связь участ­ни­ков и ком­мен­та­рии регрес­со­ло­га по резуль­та­там регрес­си­он­но­го погружения.

Без­опас­ность рабо­ты мы ста­вим в мак­си­маль­ный при­о­ри­тет и про­сим вас:

  1. Под­го­то­вить удоб­ное место для рабо­ты сидя или лежа, могут пона­до­бить­ся наушники
  2. Выде­лить себе два часа вре­ме­ни для пло­до­твор­но­го погру­же­ния и обрат­ной связи
  3. Под­пи­сать дис­клей­мер об отсут­ствии у вас пси­хи­ат­ри­че­ской симп­то­ма­ти­ки и ситу­а­ций све­же­го горя
  4. Сле­до­вать реко­мен­да­ци­ям опыт­но­го регрессолога

Дис­клей­мер на тран­со­вую практику:

К прак­ти­ке допус­ка­ют­ся участ­ни­ки, под­твер­див­шие отсут­ствие у себя пси­хи­ат­ри­че­ских симп­то­мов, при­ё­ма силь­но­дей­ству­ю­щих пре­па­ра­тов и ситу­а­ций све­же­го горя (недав­няя поте­ря близ­ко­го чело­ве­ка). Веду­щие име­ют про­фес­си­о­наль­ную пси­хо­ло­ги­че­скую и гип­но­ти­че­скую под­го­тов­ку и остав­ля­ют за собой пра­во в отка­зе на допуск участ­ни­ков к прак­ти­ке в неко­то­рых слу­ча­ях. При бере­мен­но­сти на любом сро­ке прось­ба при­слу­шать­ся к сво­е­му само­чув­ствию и пре­ду­пре­дить веду­ще­го до нача­ла практики.


Как стать психологом?

  • Полу­чить про­филь­ное образование
  • Очень мно­го опы­та (в том чис­ле соб­ствен­ная проработка)

Клас­си­че­ская про­фес­сия пси­хо­ло­га пред­по­ла­га­ет, что раз­ви­тие идет без оста­нов­ки. Поэто­му готовь­тесь учить­ся всю жизнь.

Отве­ча­ет пси­хо­лог, регрес­со­лог Диа­на Орлан

Запи­сать­ся на кон­суль­та­цию или обу­че­ние к Диане Орлан ПОДРОБ­НЕЕ

Мария Захарова Без рубрики, Диана Орлан, Диана ОРЛАН, Новости 0 комментариев , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Почему психологи сразу не дают ответ, как вести себя в определенной ситуации?

Часто чело­век хочет знать, какой сде­лать шаг, как себя вести в опре­де­лен­ной ситуации? 

Пси­хо­ло­ги боль­шин­ства направ­ле­ний не дают сове­тов, как себя вести в вашей жиз­ни. Поче­му? Смот­ри­те видео. 

Отве­ча­ет пси­хо­лог, регрес­со­лог Диа­на Орлан

Запи­сать­ся на кон­суль­та­цию или обу­че­ние к Диане Орлан ПОДРОБ­НЕЕ

Мария Захарова Без рубрики, Диана Орлан, Диана ОРЛАН, Новости 0 комментариев , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Групповые регрессии онлайн

Регрес­сия – это без­опас­ная тран­со­вая рабо­та с глу­бин­ной памя­тью чело­ве­ка. Боль­шин­ство людей, рас­сла­бив тело и отпу­стив мыс­ли, могут доста­точ­но лег­ко погру­зить­ся в вос­по­ми­на­ния о сво­ём про­шлом под голос регрессолога.

Для чего: Чаще все­го, к мето­ди­ке регрес­сий обра­ща­ют­ся за помо­щью в устра­не­нии стра­хов и зато­ров на жиз­нен­ном пути, для обре­те­ния боль­шей душев­ной целост­но­сти и смыс­лов для про­жи­ва­ния момен­та здесь и сей­час, для вспо­ми­на­ния осво­ен­но­го в дет­стве или в про­шлых жиз­нях навы­ка или каче­ства, напри­мер, уве­рен­но­сти в себе или жиз­нен­но­го балан­са. В ряде регрес­сий чело­век насла­жда­ет­ся и напол­ня­ет­ся состо­я­ни­ем, кото­рое ощу­щал когда-то, ино­гда регрес­сия тре­бу­ет пси­хо­ло­ги­че­ской про­ра­бот­ки, напри­мер, отпус­ка­ния дан­ных когда-то обе­ща­ний, поте­ряв­ших сего­дня свою актуальность.

Резуль­тат: Вос­по­ми­на­ния про­шло­го помо­гут осо­зна­нию себя в момен­те сей­час и обре­те­нию более целост­но­го ощу­ще­ния сво­е­го жиз­нен­но­го пути.

Есть мно­же­ство сви­де­тельств, иссле­до­ва­ний, книг о том, как люди вспо­ми­на­ли свои про­шлые жиз­ни спон­тан­но, напри­мер, через эффект дежа вю, ока­зав­шись в каком-то гео­гра­фи­че­ском месте, как буд­то бы при­по­ми­ная свою дру­гую жизнь там, в дру­гое вре­мя. Май­кл Нью­тон, извест­ный аме­ри­кан­ский пси­хо­те­ра­певт и регрес­со­лог-иссле­до­ва­тель, вывел кон­цеп­цию памя­ти про­шлых жиз­ней и досту­па к так назы­ва­е­мо­му про­стран­ству Жиз­ни меж­ду Жиз­ня­ми, где есть воз­мож­ность пооб­щать­ся с настав­ни­ка­ми души чело­ве­ка и вспом­нить в том чис­ле выбран­ные на сего­дняш­нюю жизнь вехи на жиз­нен­ном пути в без­опас­ном рас­слаб­ле­нии, похо­жем на меди­та­тив­ное состояние.

Глав­ной целью регрес­сии, про­во­ди­мой в груп­по­вом фор­ма­те, явля­ет­ся рас­ши­ре­ние ваше­го пред­став­ле­ния о самом себе и сво­их воз­мож­но­стях и при­об­ре­тен­ных в ран­нем дет­стве или про­шлых жиз­нях навы­ках, а так­же обре­те­ние боль­шей целост­но­сти на уровне души и тела. Само по себе рас­слаб­ле­ние через мяг­кий эрик­со­нов­ский гип­ноз так­же обла­да­ет полез­ным для чело­ве­ка тера­пев­ти­че­ским эффектом.

Веду­щая встречи

Диа­на Орлан – регрес­со­лог, пси­хо­лог, гип­но­лог, член экс­перт­но­го сове­та Рос­сий­ской Ассо­ци­а­ции спе­ци­а­ли­стов и
иссле­до­ва­те­лей в обла­сти глу­бин­ной памя­ти и регрес­сий (АСИОГПР), автор кни­ги «Бесе­ды с регрес­со­ло­гом». Про­ве­ла более 2300 регрес­сий с 2012 года.


Что будет: На двух­ча­со­вой встре­че у вас будет воз­мож­ность озна­ко­мить­ся с регрес­си­ей как с мето­ди­кой рабо­ты с памя­тью чело­ве­ка, задать инте­ре­су­ю­щие вас вопро­сы опыт­но­му регрес­со­ло­гу, а так­же прой­ти соб­ствен­ную прак­ти­ку – тран­со­вое меди­та­тив­ное погру­же­ние в одну из сво­их про­шлых жиз­ней в груп­по­вом фор­ма­те и поде­лить­ся сво­и­ми впе­чат­ле­ни­я­ми в груп­пе (по жела­нию). Прак­ти­ка про­хо­дит в поло­же­нии лежа (как в Шава­сане). Вы выпол­ня­е­те инструк­ции пре­по­да­ва­те­ля по рас­слаб­ле­нию тела, затем погру­жа­е­тесь в меди­та­тив­ное состояние.

Пла­ни­ру­ет­ся пери­о­ди­че­ское про­ве­де­ние груп­по­вых тран­со­вых погру­же­ний, регрес­сий для участ­ни­ков с любым уров­нем под­го­тов­ки. Встре­чи преду­смат­ри­ва­ют воз­мож­ность погру­же­ния в наи­бо­лее акту­аль­ные про­шлые вопло­ще­ния для про­ра­бот­ки запро­сов участ­ни­ков. По опы­ту регрес­сан­тов, повтор­ное про­хож­де­ние прак­ти­ки даёт боль­шую глу­би­ну тран­са и воз­мож­ность озна­ком­ле­ния с новы­ми стра­ни­ца­ми сво­ей памя­ти в трёх обла­стях: соб­ствен­ная память чело­ве­ка насто­я­щей жиз­ни (от момен­та зача­тия, подав­ля­ю­ще­му боль­шин­ству людей доступ­на в том чис­ле пери­на­таль­ная память и память дет­ства и юно­сти), память про­шлых жиз­ней души и память рода.

Нуж­но ли как-то гото­вить­ся к регрес­сии: Реко­мен­ду­ет­ся (но не обя­за­тель­но) улуч­шить свой тран­со­вый навык. О том, как это мож­но сде­лать подроб­нее

Тех­ни­ка без­опас­но­сти тран­со­вых погру­же­ний подроб­но объ­яс­ня­ет­ся веду­щим перед прак­ти­кой. Инфор­ма­ция, кото­рой делят­ся участ­ни­ки груп­пы по ито­гам прой­ден­ной прак­ти­ки регрес­сии, явля­ет­ся конфиденциальной.

Дис­клей­мер на тран­со­вую прак­ти­ку: к прак­ти­ке допус­ка­ют­ся участ­ни­ки, под­твер­див­шие отсут­ствие у себя пси­хи­ат­ри­че­ских симп­то­мов, при­ё­ма силь­но­дей­ству­ю­щих пре­па­ра­тов и ситу­а­ций све­же­го горя (недав­няя поте­ря близ­ко­го чело­ве­ка). Веду­щие име­ют про­фес­си­о­наль­ную пси­хо­ло­ги­че­скую и гип­но­ти­че­скую под­го­тов­ку и остав­ля­ют за собой пра­во в отка­зе на допуск участ­ни­ков к прак­ти­ке в неко­то­рых слу­ча­ях. При бере­мен­но­сти на любом сро­ке прось­ба при­слу­шать­ся к сво­е­му само­чув­ствию и пре­ду­пре­дить веду­ще­го до нача­ла практики.

Как под­го­то­вить­ся:

В день про­ве­де­ния веби­на­ра вам при­дет ссыл­ка – доступ в веби­нар­ную комнату.

Вам нуж­но уста­но­вить при­ло­же­ние Zoom (ска­чать инструкцию)

Под­го­то­вить веб-каме­ру, про­ве­рить мик­ро­фон и науш­ни­ки (звук),

Создать себе ком­форт­ные усло­вия (сидя или лежа по выбо­ру) и попро­сить живу­щих с вами род­ствен­ни­ков в тече­ние веби­на­ра не мешать вам.

При­го­то­вить повяз­ку на гла­за (не обя­за­тель­но), блок­нот для запи­сей, удоб­ную одеж­ду, поз­во­ля­ю­щую ком­форт­но сидеть и лежать.

КОГДА:

21 АВГУ­СТА в 12:00 Мск, 0нлайн, Zoom

Тема встре­чи: «Мое самое бога­тое воплощение»

Регрес­си­он­ные иссле­до­ва­ния пока­зы­ва­ют, что у чело­ве­ка в архи­ве памя­ти души сот­ни и часто даже тыся­чи жиз­ней. В каких-то вопло­ще­ни­ях мы едва выжи­ва­ли, в каких-то насла­жда­лись радо­стя­ми жиз­ни в теле. Ино­гда нас уби­ва­ли и пре­да­ва­ли, а где-то уби­ва­ли и при­но­си­ли стра­да­ния мы. И каж­дая жизнь помо­га­ла полу­чить важ­ный опыт для души.

Сего­дня мы поис­сле­ду­ем своё отно­ше­ние к богат­ству в жиз­ни, где уже полу­чи­ли опыт финан­со­во­го изоби­лия. Для боль­шей полез­но­сти иссле­ду­е­мой темы, на груп­по­вой регрес­сии будет пред­ло­же­но вспом­нить жиз­ни, внут­ри кото­рой про­изо­шёл наи­бо­лее быст­рый соци­аль­ный рост, как в пого­вор­ке «из гря­зи ‑в кня­зи». За счёт каких качеств и талан­тов уда­лось под­нять­ся по соци­аль­ной лест­ни­це? В чём «фор­му­ла» быст­ро­го финан­со­во­го скач­ка, кото­рую мы когда-то удач­но применили?

При­кос­нув­шись к сво­е­му про­шло­му опы­ту, регрес­сан­ты смо­гут пере­не­сти мно­гие свои про­шлые талан­ты, каче­ства и нара­бот­ки в сего­дняш­нюю жизнь, адап­ти­руя к совре­мен­ным реа­ли­ям. Часто в регрес­си­ях в самое бога­тое вопло­ще­ние так­же обна­ру­жи­ва­ют­ся важ­ные выво­ды, кото­рые когда-то сде­ла­ла душа в про­шлом кон­тек­сте жиз­ни. Напри­мер, регрес­сан­ты узна­ют кор­ни сво­е­го стра­ха боль­ших денег или доб­ро­воль­ный отказ от мате­ри­аль­ных благ в поль­зу более духов­ной жиз­ни. Клю­че­вые момен­ты муд­ро­сти про­шло­го мож­но будет про­чув­ство­вать внут­ри регрессии.

Коли­че­ство мест ограничено

Сто­и­мость уча­стия: До 17 АВГУ­СТА вклю­чи­тель­но сто­и­мость уча­стия 1000 руб., с 18 АВГУ­СТА – 1200 руб.

Шизофрения в роду – это заразно?

  • Что такое шизофрения?
  • Два вида шизофрении
  • Пер­во­при­чи­на симптома
  • Пере­да­ет­ся ли шизо­фре­ния по роду?

Отве­ты кли­ни­че­ско­го пси­хо­ло­га Ингу­ран Оль­ги

Как забыть бывшего / бывшую

  • Воз­мож­но ли забыть?
  • Что делать с тре­во­гой и навяз­чи­вы­ми мыслями?
  • Как жить даль­ше после раз­ры­ва отношений?

Отве­ты кли­ни­че­ско­го пси­хо­ло­га Ингу­ран Оль­ги

Аренда пространства для сеансов и тренингов

Центр «Про­буж­де­ние» предо­став­ля­ет в арен­ду про­стран­ство для про­ве­де­ния пси­хо­ло­ги­че­ских кон­суль­та­ций и сеан­сов регрессии.

Про­стран­ство обо­ру­до­ва­но дву­мя мяг­ки­ми крес­ла­ми и дива­ном, жур­наль­ным столиком.

В утрен­ние часы* предо­став­ля­ет­ся скид­ка 20%

Выпуск­ни­кам кур­сов обу­че­ния регрес­сии Цен­тра «Про­буж­де­ние» предо­став­ля­ет­ся скид­ка 50% на утрен­ние часы ( скид­ка дей­ству­ет толь­ко в буд­ние дни и при осво­бож­де­нии поме­ще­ния до 14:00).

Подроб­но по ссыл­ке, вни­зу СТРА­НИ­ЦЫ

العربيةEnglishFrançaisDeutschРусскийEspañol
Перейти к верхней панели